高中女生学习物理的主要困难及对策——广州市五位高中女生的个案研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘云华  皮飞鹏刘芳 邢星 《物理教学探讨》2007,22(9):3-5

本文用质的研究方法对广州市五位高中女生进行了访谈和观察，从当事人的角度去获得她们的切身体会．研究了高中女生学习物理的主要困难；结臬表明，不善于分析物理问题是高中女生学习物理面临的主要困难。从教育心理学和教材教法的角度对这个困难进行了探讨，并提出了相应的对策。  相似文献   

不同自然科学门类间论文学术影响力多指标综合评价的合理性研究     

郭红梅  何苗  邢星  金晶  何钦成 《图书情报工作》2012,56(22):62-68

以2006-2010年物理学、化学、医学或生物学三个学科门类诺贝尔奖获者得突出贡献文献(参比论文)和与其研究领域密切相关的论文(非参比论文)为研究对象,在原有研究基础上结合统计学分析结果,从12个与论文学术影响力密切相关或一般相关的计量指标中最终筛选出7项组成综合评价体系,利用主成分分析法计算每篇论文的综合评价值(以下简称"F值")。结果表明,综合评价指标体系及其所获F值在总体上相对他引量可以更好地表征高学术影响力论文的品质,并且在一定程度上"纠正"仅以他引量对不同科学门类论文评价时出现的系统偏倚,具有在跨科学门类论文评价、比较上的可应用性。  相似文献