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81.
作为中国近现代学前教育学术团体的主力军,中华儿童教育社的创设与发展顺应了近现代中国学前教育发展的客观需要。该社成立后,非常重视开展中外学前教育交流,将其视为主要工作,通过召开年会、创办《儿童教育》社刊、举办学术演讲、组织赴外考察等多种途径,搭建起中外学前教育交流的桥梁。中华儿童教育社开展中外学前教育交流,宣传了国外学前教育思想与教育实践的最新动态,更新了国人学前教育的理念,推进了学前教育的实践发展,提升了中国学前教育的影响力。 相似文献
82.
本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 相似文献
83.
语言既是文化的载体,又是文化的写照,还是文化的一个重要组成部分,不了解英美文化,要学好英语是很困难的。因此,教师在英语教学中要注重语言和文化的关系,加强文化渗透。 相似文献
84.
85.
在“一带一路”战略中,教育交流是民心工程,是构建国家间良好关系的基础性工作.中国同沿线国家的友好交往史、系列政府法规的签订、合作机制的推陈出新、合作载体的有序运行,为教育交流与合作奠定了坚实基础.然而,复杂的国际政治经济环境、民族宗教问题的干扰、教育体制的差异等因素,又使得我国在“一带一路”沿线开展教育交流与合作面临困境.中央、地方、高校及民间企业等参与主体需相互配合,形成合力,协力应对多方挑战,推动教育交流与合作向纵深发展. 相似文献
86.
87.
近年来,我国芯片产业成为关键核心技术“卡脖子”问题最突出的领域之一。本文基于奏效理论,对龙芯在CPU技术中实现阶段性突破的案例进行研究,探讨了芯片企业如何构建创新网络以实现关键核心技术突破的问题。研究发现：（1）企业在突破芯片“功能性-可靠性-性能性-兼容性”关键核心技术过程中面临着更复杂多变的网络环境。企业外部不确定环境及自身资源存量将影响其网络构建和技术突破的决策逻辑。初期主要基于奏效逻辑进行决策,后期遵循“因果-奏效”间断平衡逻辑进行综合性决策。（2）企业创新网络的构建及演化依次采用 “撬动-带动-联动”机制,整合资源以实现关键核心技术突破。据此,本文提出一个关键核心技术突破过程中企业创新网络构建及演化的机理模型,推进企业创新网络和关键核心技术突破研究,并为构建自主可控的信息技术产业体系提供管理启示。 相似文献
88.
随着信息传播渠道的日益增多与革新,平面媒体能否在提供有效信息的同时,也提供思想性强的独家时评,成了决定报纸影响力强弱的一个重要指标。报纸时评是思想的产品,是报纸的声音,代表本报的观点,传达本报的意图,引导本地的舆论导向,有着其他新闻体裁无法比拟的引领作用。 相似文献
89.
本文在介绍了模块化生产加工系统（MPS）结构和功能的基础上,着重阐述了应用CANopen总线与组态及软PLC软件CoDeSys改造MPS控制系统的方法,监控计算机（PC）运行CoDeSys软件作为主站通过PC适配卡与MPS各工作单元的I／O从站进行通信,构成基于PC与软PLC分布式控制网络;通过组态软件创建动态监控界面,实现对MPS工作过程的实时监控。 相似文献
90.
巴托克<第三弦乐四重奏>第一乐章的主题发展手法具有两大特点,即主题动机贯穿和丰富的复调手法.本文即围绕这两点进行详细分析. 相似文献