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德国柏林各中學多已施行職業指遵,每屆秋冬兩季,柏林雇用處(Berlin Employment Exchanges)分派指导員赴校施行指导及召開職業座談會,公同討論職業問題。此外並極力歡迎學生赴雇用處個別談話,或討論 相似文献
33.
《金属与金属矿物》的学习要求:了解金属的物理性质;知道常见金属的化学性质,了解防止金属锈蚀的简单方法;了解常见金属的活动性顺序;知道一些常见金属矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法;知道生铁和钢等重要合金;⑥知道废弃金属对环境的影响. 相似文献
34.
浅谈大学生就业意识培养 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生就业意识的强弱直接关系到大学生毕业后的就业情况。大学生就业意识的形成和发展受到社会经济发展水平、家庭环境和大学生自身因素的影响和制约。本文拟通过深入分析大学生就业意识的现状,并根据问题提出相应的对策。 相似文献
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36.
37.
资本主义社会生产中是否存在按比例发展的规律?对于这个问题,有两种不同的理解。一种意见认为,资本主义社会的生产是竞争和无政府状态的,根本上不存在按比例发展的可能,因此,按比例发展不是资本主义生产的规律。另一种意见则认为,按比例发展规律是各个社会经济形态共有的规律,只是其表现形态在不同社会有所区别而已。我认为后一种意见是正确的,简略申述如下。 相似文献
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天津市史學界在本年二月十三日舉行了一次座談會,批判胡適的反動史學觀點與方法論。座談會由本刊編輯委員會、南開大學、河北師範學院及天津師範學院三校的歷史系聯合舉辦。參加座談會的共八十四人,除本刊在津編委和三校歷史系的教師外,還有三校的校院長劉披雲、章一之、胡毅、梁(?)冰和三校的教務長等,天津市的中學歷史教師七人也出席了座談會。在座談會上發言的,有傅尚文、楊志玖、失星、郭雲峯、錢君(?)、雷海宗、章一之、王玉哲、王樹民、李光靈、鄭天挺、李鼎芳等。天津師範學院長梁(?)冰也在最後作了發言。大家指出了胡適反動思想對中國史學界的毒害及在歷史教學和研究工作中清除資産階級唯心論思想、樹立馬克思主義唯物論思想的重要意義,並分別從不同方面對胡適的反動史學觀點與方法論作了比較深入的批判。本刊因篇幅限制,只將這次座談會的部分主要發言摘要發表於下(以發言先後爲序)。 相似文献
39.
无产阶级革命在推翻了资产阶级的统治,建立起无产阶极专政之后,就开始了从资本主义到共产主义的过渡时期。无产阶级在过渡时期的任务是改造旧经济,建设新经济,彻底消灭阶级,最后进到无阶级的社会。这是一个长期的历史过程。在这个历史时期中,阶级并没有消灭,阶级斗争出没有结束,只不过是改变了阶级斗争的形式。列宁曾反复地强调无产阶级专政不是阶级斗争的结束,而是阶级斗争在新形式中的继续。一切修正主义者都是千方百计地否认和歪曲过渡时期存在着阶级和阶级斗争的事实。列宁说:“机会主义恰 相似文献
40.
工廠,制造電能工廠……這是不平常的工廠。它所生産的,是誰也看不見的東西。它沒有成品倉库。所有它所制造出來的,馬上都拿去應用。不用說,這裏指的,便是發電站了。有各種各樣的發電站。其中有一些是利用着热能——靠煤炭、石油、可燃頁岩來工作的。還有一些是把水力或風力轉變成爲電。甚至於還有利用火山蒸汽(例如在南意大利)的發電站。最後,不久以前在蘇聯建成了世界 相似文献