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81.
个体学习时间是学生获得发展的独特空间。在实施新一轮基础教育课程改革中,教师大多都持有促进每一个学生发展的意识,但对如何在有限的学习时间确保有效学习等深层次问题上缺乏一定的认识。因此,需要就个体学习时间作为学生发展的独特空间这一问题进行研究,以进一步谱写我国21世纪初叶全面推进素质教育的新篇章。 相似文献
82.
为了解决科学知识增长的无限性和学生学习时间的有限性的矛盾,中、小学教学必须在加强“双基”的同时,重视发展学生的智力,使他们在未来的学习和工作中能有效地解决新问题。那么,教学与人的智力发展之间的相互关系如何呢? 一 教学对人的智力具有开发功能 (一)教学中开发人的智力的重要性 教学是学校教育活动的一个部分,具有学校教育活动共同的基本特点,然而教学的任务主要是授受科学文化知识、发展学生的智力,学生其它各种能力的发展和个性的培养,都是建立在一 相似文献
83.
爱国主义是激励和鼓舞中华民族不断前进的强大精神支柱，是一面不朽的旗帜。培养青少年学生的爱国主义精神，既是学校德育工作的时代主题，也是培养造就跨世纪的社会主义“四有”新人、保证祖国繁荣昌盛的重要基础工程和历史任务。１９９４年中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》和颁布《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》后，市教委遵照市委，市政府的指示，在认真总结过去德育工作经验和存在问题的基础上，从培养社会主义“四有”新人和坚持党的基本路线一百年不动摇的高度，进一步确立了爱国主义教育在学校德育工作中的重要… 相似文献
84.
畅体元曾做过雒南知县,本文对其治绩进行了初步稽核,认为畅体元在任能够克己奉公、体恤民瘼、兴实务实:是一位以突出治绩而受县民拥戴的封建官吏。 相似文献
85.
论数学学习习惯的特征及培养 总被引：1，自引：0，他引：1
论数学学习习惯的特征及培养□张俭福（江苏通州市中学２２６３００）哲人培根曾经说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生．”习惯伴随、影响着每一个人，并在人生道路上显示出巨大的力量．《教学大纲》中提出了培养学生良好的数学学习习惯的要求，因此，研究数... 相似文献
86.
87.
终身教育是学习型社会的基石。职业教育通过促进个人职业发展实现人的发展。人的职业发展是终身学习的核心。职业教育应从终结教育转变为终身教育。终身教育的核心是职业教育。 相似文献
88.
89.
CC4神经网络是一种三层前馈网络的新型角分类（corner classification)训练算法，原用于元搜索引擎Anvish的档分类。当各档之间的规模接近时，CC4神经网络有较好的分类效果，然而当之间规模差别较大时，其分类性能较差。针对这一问题，本意图扩展原始CC4神经网络，达到对档有效分类的效果。为此，提出了一种基于MDS－NN的数据索引方法，将每一档映射至k维空间数据点，并尽可能地保持原始档之间的距离信息，其次，通过将索引信息变换为CC4神经 网络接受的0，1序列，实现对CC4神经网络的扩展，使其能够接受索引信息作为输入，实验结果表明对相互之间规模差别较大的档，扩展CC4神经网络的性能优于原始CC4神经网络的性能。同时，扩展CC4神经网络的分类精度与档索引方法有密切关系。 相似文献
90.
张新合 《绵阳师范学院学报》1995,(Z2)
根据地图学实验教学的重要性与教学现状,并结合我校地理专业地图学实验教学工作,作者提出了地图学实验教学目标,并对地图学实验教学作了五个方面的探索. 相似文献