浅议小学低年级语文课堂教学评价     

苏希妹 《快乐阅读》2013,(18):53

本文从运用多种评价方式,促进评价主体的多元化,突出评价的整体性和综合性等方面论述了小学语文课堂教学的评价问题。  相似文献   

发展老区图书馆事业 服务地方经济建设     

王水妹 《福建图书馆学刊》1995,(1):16-17

  相似文献   

抓住契机 进行习作——《下雪了》教学案例     

朱湘妹 《中外教坛》2004,(1):30-30

背景资料，2003年元月的一天早晨。第一节课快上课时，忽然，三年多没下雪的富阳下起了大雪。大人、小孩都兴奋异常。  相似文献   

非英语专业大学生英语写作中的口语化倾向——项基于语料库的研究     

于琴妹 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(8)

运用词汇密度、读者/作者显现度和不同词频等级的词汇分布三个参数,通过对比分析学习者语料的方法,验证了我国非英语专业学生书面语中确实存在口语化倾向,同时发现其程度要好于中国学习者英语语料库(CLEC)中参加大学英语四级和六级考试的学生,且其口语化倾向与课程考试成绩不成正比.  相似文献   

形容词比较级的特殊用法     

吴真妹 《初中生辅导》2009,(3)

形容词比较等级的用法在历年的中考题中占有很重要的地位,尤其是近年来中考逐步加强了对形容词比较等级的考查力度.主要题型有:单项选择,用所给词的适当形式填空,完形填空等等.下面就让我们一起来学习一下形容词比较等级的用法.  相似文献   

地质矿产勘查的方法及防护措施分析     

孙云  金秋 《黑龙江科技信息》2015,(16)

科学技术是我们这个时代的发展主题,在今天各行各业的发展更多的依靠先进的技术,通过技术的改革带动行业的进步。地质矿产勘查就是研究的非常重要的一个方向,在资源的角度讲,大大的满足了今天人们的需要,正是因为这样人们才不断的开展各式各样的方式进行该项工作。这篇文章主要从勘察的方法、遇到的问题以及针对于问题的解决方案展开了讨论,希望能够带给大家更多的启示。  相似文献   

网络威胁态势预测的抗体虚警概率阈值估计     

高亮  金秋 《科技通报》2015,(6)

对网络攻击信号检测中,需要对网络威胁态势预测的抗体虚警概率阈值估计,提高攻击信号检测性能。传统方法采用伪随机时频跳变的信息容量估计方法实现阈值估计和攻击信号检测,当攻击信号为非线性谐振信号时,检测性能不好。提出一种改进的网络威胁态势预测的抗体虚警概率阈值估计算法。构建多路复用器输入输出网络威胁态势预测算法,通过病毒信息特征预处理为免疫性分析提供信息特征数据基础。得到网络跳变向量和观测向量的标准正态阈值,将网络接收端和发送端数据的信息熵作为信道传递向量函数,在人工免疫进化过程中实现对免疫节点的抗体的虚警概率阈值估计,提高网络攻击信号的检测性能,降低网络威胁态势抗体虚警概率。仿真实验得出,该算法得到的估计结果精确,有效提高了攻击信号的检测性能,确保网络安全。  相似文献   

预防医学专业《卫生统计学》教学研究与实践     

唐龙妹  高霞  张晓琳  王立芹  杨海涛  闫丽娜 《教育教学论坛》2015,(34)

《卫生统计学》是关于如何运用概率论与数理统计学的原理和方法对医学科学研究中数据进行收集、整理和分析的一门科学,该学科具有很强的应用性,侧重于培养医学生的统计思维,具备统计研究设计的能力,为今后的医学科学研究工作打下扎实的基础,以适应今后社会对医学人才的多方面的需求。《卫生统计学》是所有医学专业的基础课程,所以作为预防医学的专业课程,不容置疑更是一门重要的必修课程。目前大部分医学院校的预防医学专业卫生统计学课程仍然采用传统的教学模式,专业学习主要是课堂讲授和课堂理论练习,没有机会实践应用统计学,只有到毕业实习时,才开始社会实践,一来基本的统计学思想都忘得差不多了,而且很多人即使学了多遍统计学仍不得要领,不会将实际问题正确地转变成相应的统计学问题,一用就错,并且带有相当大的普遍性,由此卫生统计学传统教学模式已不再适应未来医学领域人才培养的要求。二来预防医学专业的学生数学功底比较薄弱,"死记硬背"式的学习模式,使得他们在《卫生统计学》课程的学习过程中存在很大的困难和瓶颈,给教师带来了大量难题和困扰。因此,加强卫生统计学课程教学改革就显得尤为重要。本文从教学理念转变、教学内容改革、教学方法和教学手段以及课程考核四方面进行了探讨,并提出了相应的改革措施。  相似文献   

基于工学结合的《机械制图》课改探索     

司开妹 《江苏教育研究》2015,(3):26-28

基于工学结合的《机械制图》课程改革须重构课程模块、改变教学模式、完善评价体系。  相似文献   

民族地区高校教师职业压力与心理和谐状况调查研究     

张姣妹  刘荷芳 《保山学院学报》2015,(4):41-45

本研究主要采用问卷调查的方法,对云南省昆明市的六所高校的305名教师的压力和心理和谐状况展开调查,并对二者之间的关系进行了探讨.结果显示,云南省高校教师普遍存在压力,83.30％的教师报告压力强度不大,16.70％的教师报告压力强度大;高校教师心理和谐总体水平为3.74±0.59分,处于不确定到基本和谐区间;压力强度与心理和谐成中等负相关.  相似文献