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32.
运用反思促进教师的专业发展成为教育改革的趋势,也是当前英语新课程标准的需要,《高中英语课程标准》明确要求高中英语教师提高专业化水平,要求教师具有创新意识,包括反思自己的教学和挑战科研教学现状.从教学的本质上来看,反思性教学是学生“学会学习”与教师“学会教学”的统一体.而在现实的高中英语教学中,反思性教学的效果却并不尽如人意,实施过程中遇到了不少困难.因此,在新课改的大背景下,考查高中英语反思性教学的现状,探索其存在的问题及其实施难点并就存在的问题提出改进的措施是非常必要的,可以为高中英语教师更好地进行反思性教学提供借鉴. 相似文献
33.
为了充分体现高职教育的特点,提高计算机基础教学的教育质量,提高学生计算机的操作能力,学习能力。笔者在计算机文化基础的教学过程中,提出以任务驱动为主体的教学方法,取得了较好的效果。 相似文献
34.
词汇教学是英语教学的基础。针对目前大学英语词汇教学中普遍存在的问题．本文提出要培养和提高学生词汇的应用能力,必须将大学英语词汇教学与一定的语境相结合;教师应尽可能地创设和利用语境向学生呈现单词．并指导和帮助学生学会在语境中运用单词,以提高学生的词汇能力和语言交际能力． 相似文献
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戴维·H.乔纳森(David H.Jonassen),美国密苏里大学荣誉教授,教育技术学领域的领导者和开拓者。在乔纳森逝世两周年之际,本文对这位教育技术领域大家的思想进行了综述。文章从国内外两个角度对乔纳森的著作、研究领域等进行归纳与总结,将乔纳森的主要研究领域归纳为四大关键词:学习、问题解决、认知工具、学习环境,并进行深入阐述。文章分析了乔纳森在国际教育技术学界的重要地位和深刻影响,同时重点研究了乔纳森的理论及实践成果对中国教育信息化发展的影响,并对未来教育技术发展趋势进行了预测,即以问题解决为背景,以知识建模为基础,以学习技术为支撑,以期给国内教育技术学的发展带来启示。 相似文献
36.
在阐述生态翻译学的核心概念的基础上,论证了公示语翻译是涉及两种语言的语言结构、文化习惯和交际原则三个层面的转换过程。提出了公示语翻译需要译者置身于整个翻译生态系统中,在原语和目的语之间不断地进行三维转换与适应,才能选择适当的翻译策略,形成适应整合度最高的译文。 相似文献
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陈丹 《乐山师范学院学报》2015,(7)
提高英语写作技能是英语教学的目标之一,但怎样提高写作水平是英语教学亟待解决的难题。将语块理论引入写作教学,为其提供了新的视角。采用SPSS17．0对140名学习者在写作中使用语块的数据分析,发现其特征如下：从语块使用频度上看,语块使用较少,仅占全文的1/3;从语块使用重复率上看,其重复率较高,接近语块总数的1/3,这表明学习者语块使用不够多样化,种类不丰富;从语块类型上看,短语语块使用较多,句子语块使用较少;从学习者水平上看,高分组限制语块使用较多,低分组固定语块使用较多。 相似文献
38.
游戏质量在很大程度上决定着幼儿园的办园质量,抓游戏质量就是抓住了学前教育质量提升的核心。四川省成都市金牛区在推进游戏质量提升的实践中,通过四年行动,经历了从关注游戏现状走向推动游戏质量、从剖析质量要素走向建构质量评价指标体系、从研究质量评价走向系统的质量管理三个发展阶段,使区域学前教育参与者的游戏质量意识极大增强,高水平研究成果逐步凸显。 相似文献
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海岛型目的地研学价值大但实践经验少。文章甄选福建平潭岛、湄洲岛、鼓浪屿和东山岛四个兼具地域代表性与研学价值的特色海岛作为研学目的地,以“地理教学+思政教育”为主线,将“四化”(研学地点地域化、研学内容综合化、链接学科多元化、融入要点思政化)作为纲领,就研学课程地点、思路与目标、实施和评估等方面展开探究设计,以期在特色海岛研学过程中有效提升学生地理素养、思政认识与综合素质。 相似文献
40.
随着我国城市化进程的加快,城镇居民的大幅度增加,生活垃圾也越来越多。对于生活垃圾的处理,生活垃圾卫生填埋场是目前最有效的方法。随着环保意识的提高,生活垃圾卫生填埋场的环境问题也引起了人们的重视,垃圾填埋场污染物的排放及其对环境的影响受到环保部门的关注。本文对生活垃圾卫生填埋场的环境现状进行分析,探讨垃圾场的环境监测问题,对垃圾填埋场的环境现状进行调查和评价。 相似文献