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81.
并行算法类课程教学与基地建设 总被引:2,自引:0,他引:2
1983年中国科大在国内首先开展了非数值计算的并行算法研究。十几年来,我们结合教学,将并行算法从学术研究论坛搬上了大学讲台,从研究生教学推广至本科生教学,从计算机专业拓宽至非计算机专业。从而,它带动了教材建设,促进了学科发展,壮大了师资队伍,形成了国内并行算法主要的教学基地,培养了一批在国内外从事算法研究与教学的高级人才,推动了我国并行算法教学的发展,使我国的并行算法教学步入了世界先进行列 相似文献
82.
中学数学教学大纲指出:“要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力,数学教学要立足于把学生的思维活动展开,辅之以必要的讨论和总结,并加以正确的引导”。因此,课堂教学必须实行开放式教学,大力提倡思维的开放,以利提高学生数学素养,培养学生的思维能力。同时有必要对思维适时适度进行调控,以及时纠正错误,掌握教学进度,完成教学计划。本文就如何进行数学课堂教学思维的开放与调控,谈谈个人的看法。 相似文献
83.
政府有关部门应广泛调研论证、科学民主决策,超前规划设计,加大制度创新,进一步完善招生计划分配方式,健全促进高等教育入学机会公平的长效机制。 相似文献
84.
高职应用电子技术专业课程改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对高职应用电子技术的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法、考核评价体系等方面进行研究,提出切合实际的、与社会需求接轨的课程改革思路。 相似文献
85.
陈国良 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
培养学生良好的个性心理品质是当前进行教育改革、加强素质教育,实现高效课堂的关键一环,在识字教学中培养学生的心理素质是也就显得尤为重要. 相似文献
86.
87.
建立高校与行业部门联系新机制探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
1992年至今,高等教育管理体制改革基本上结束了行业部门[1]办高等教育的办学模式,使旧的管理体制所造成的种种弊端得到了显著改善;同时这一改革也带来了一些负面影响。基于这种认识,我们对部门高校特别是中央部委所属高校的改革进行了反思:妥善处理各级行业部门与高校之间的关系是一个新的课题。本文着重从教育政策和理念、国家战略方针、国外经验等宏观层面上,阐述建立高校与行业部门联系新机制的理由,并指出有待于进一步探讨的几个问题。一、问题的提出:从我国高等教育管理体制改革的现状、成就与问题看矛盾李岚清在第九届… 相似文献
88.
陈国良 《中国基础教育研究》2007,3(4):3-5
在国际竞争日趋激烈,科学技术日新月异,教育改革不断深入的今天,传统的他我教育在人的成长和发展中已感到无能为力了,自我教育随着时代的发展和要求也就进入了人们的研究领域。“教改的问题主要是教员问题”,教师的自我教育也就成了当前教育研究中不可忽视的重要课题,确实,教师自教育在现代教育教学中有着重大而深远的意义。 相似文献
89.
90.
中国高等教育财政体制改革研究 总被引:4,自引:0,他引:4
教育资源的短缺和使用低效并存,是困扰中国高等教育发展的一大难题。由计划经济体制向市场经济体制转换的进程,推进了经济的高速增长,给正在进行的高等教育财政改革注入新的契机和活力。探索高等教育财政体制改革的问题,对中国高等教育的发展具有重大的理论和实践意义。 相似文献