首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   229篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   175篇
科学研究   24篇
各国文化   2篇
体育   4篇
综合类   1篇
文化理论   1篇
信息传播   23篇
  2023年   14篇
  2022年   7篇
  2021年   3篇
  2020年   4篇
  2019年   5篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   11篇
  2014年   21篇
  2013年   23篇
  2012年   21篇
  2011年   22篇
  2010年   13篇
  2009年   16篇
  2008年   11篇
  2007年   9篇
  2006年   14篇
  2005年   9篇
  2004年   7篇
  2003年   4篇
  2002年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有230条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
<正>2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》),要求把学校体育工作摆在更加突出的位置,强化学校体育教学训练,健全体育锻炼制度,广泛开展普及性体育运动,定期举办学生运动会或体育节,组建体育兴趣小组、  相似文献   
12.
13.
新课标下的小学英语课堂教学应在和谐互动的课堂环境与方式下进行,包括人际交往的和谐、教学评价的和谐、合作学习的和谐;同时,要努力创建真实生活的教学情境,寓教于乐,学为所用。这种平等互动,积极真实的教学模式将会形成一种师生互相成长的课堂氛围,使小学英语教学能够取得更好的成果。  相似文献   
14.
陈晶晶 《教师》2011,(32):85-85
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。  相似文献   
15.
音乐审美活动具有特殊的心理规律,较深层次地认识和理解音乐审美的本质,显然属于开展音乐审美教育活动的前提。笔者通过对音乐审美心理的分析,提出利用音乐欣赏课来推进音乐教育培养学生审美能力,提高学生综合素质的现实途径。  相似文献   
16.
“五位一体”人才发展环境评价指标体系研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
构建包含经济环境、政治环境、文化环境、社会环境、生态环境5个一级指标27个二级指标的"五位一体"人才发展环境评价指标体系;并以深圳、武汉、青岛、南京四个城市为例验证指标体系的合理性和可行性。最后,提出"五位一体"人才发展环境评价指标体系的实施步骤,为应用此指标体系提供参考。  相似文献   
17.
英语教学是小学学习阶段的重要部分,而小学英语教学中的重要部分则是课外阅读,课文阅读能丰富小学生的知识,并且提高英语教学水平,对英语教学有重大的作用。目前小学英语课文阅读中还存在很多的问题和不足,教师对学生的课外阅读重视度还不够,因此影响整体英语教学效率。本文主要分析小学英语课外阅读中存在的问题,由此根据这些问题探究出优化教学的相关措施。  相似文献   
18.
随着人们生活水平的不断提高,楼房住宅面积不断增加,楼房的高度也越来越高,这就要求我们工程技术人员在楼房设计时更多要考虑用户的舒适感。在我国北方,楼房供暖时间多则半年,少则5个月,因此对于居住在北方的人们对室内温度的舒适感格外重视。本文通过对高层住宅采暖的技术分析,总结出在设计高层住宅采暖方面采取的最佳方式,以供建筑设计师进行参考。  相似文献   
19.
随着科学技术的发展和社会的进步,信息的来源越来越多样化,互联网、移动电话、数字电视机都已经成为了人们获取各式信息的主要渠道,更多的人在各种场合握着手机进行阅读。传统的阅读方式在高速发展的当下社会似乎已经不能满足人们的需求,地位似乎逐渐被新形式的电子阅读取代。作为书籍集中区的图书馆,更加需要掌握实时阅读趋势,完善管理机制。  相似文献   
20.
爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号