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现行教师教育职前培养模式存在着一个共同的缺欠,即教师教育实践课程薄弱,甚至缺失,为此应构建开放式教师教育职前培养模式。开放式教师教育职前培养模式构建策略如下：建立开放的教师教育课程体系;通过研究合作、真实情境下的教学交流合作,为师范生提供动态的教学环境;课程实施过程中采取研究性学习、合作学习、案例教学、多元互动等先进的教学方法。 相似文献
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社团活动与大学生社会化的关系研究 总被引：7，自引：0，他引：7
通过对263名大学生进行自测健康量表的调查和部分访谈,发现大学生参加社团活动与不参加社团活动在自测心理健康子量表、自测社会健康子量表中都存在显著差异。大学生参加社团活动的社会化程度明显地优于未参加社团活动的大学生;在参加社团活动的大学生中文科生在心理健康方面优于理科生;在正向情绪维度上男生优于女生,文科生优于理科生,认知功能维度上文科生优于理科生。 相似文献
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教师教育的改革使教师的专业发展日益成为人们关注的焦点,教师职前教育和在职培训呈现出一体化的趋势.文章通过对以小学为基地、学校体验下的教学新模式,具体包括引领、双师指导、观摩、体验、案例和合作探究等模式的具体实施,并利用访谈、问卷法对实施前后进行了对比分析,结果显示这些教学模式对提高师范生的择业效能感和教师的教学策略水平均有一定的作用. 相似文献
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20世纪60年代,日本动漫凭借"用好角色演绎好故事"的创作理念,迎来了第一个高峰.在这些动漫作品中,大批被人们喜爱与熟知的角色逐渐成为商业拓展的基石.2008年以来,日本动漫市场规模始终保持在2000亿日元以上,国际动漫市场占有量高达60%,欧美动漫市场占有率高达80%,是名副其实的全球第一大动漫出口国.2016年,在里约奥运会闭幕式上,足球小将、哆啦A梦等知名动漫角色集体亮相,这种个性十足、充满灵动的广告形式,充分彰显了日本动漫角色的影响力.特别是在"二次元"经济时代,日本动漫角色商品化已经成为全新的经济业态,并凸显了巨大的发展前景和市场潜力.笔者从内涵、路径和前景三方面入手,对日本动漫角色的商品化及其实现路径进行研究. 相似文献
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中学生正处在青年初期,正是从依赖走向独立、从幼稚走向成熟的过渡阶段,被认为是第二次断乳期。其成长过程必然充满了错综复杂的心理矛盾,当这些矛盾得不到及时有效地处理时,就会出现一些心理问题。自卑心理产生的原因自卑心理的产生主要是因为心理上的消极自我暗示,具体表现为: 学习生活中受挫引起消极的自我暗示。中学生在学习生活中常可能 相似文献
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新时期加强高校德育的重要性及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈瑞瑞 《石家庄师范专科学校学报》2000,2(2):21-23
新时期高校德育面临着社会转型时期、知识经济、大学生思想现状等方面的严峻挑战。为迎接挑战,必须改革和完善高校德育,应通过加强课堂教学,开展课外活动、进行自我教育等措施加强高校德育。 相似文献
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