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师:(板书:致橡树舒婷;微笑面对由六人围坐成弧形的六组学生)同学们,这节课是自读课,我们要自读的课文是舒婷的《致橡树》。自读,主要是大家自己阅读分析理解,在一种宽松自由的状态下进行,可以吗? 相似文献
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眼下高中语文课越上越大,也越上越空了.远离了文本,也远离了最有活力的语言文字.只见"独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴"的勇猛,而无"斑竹一枝千滴泪"之温柔,失去了语文课应有的语文味. 相似文献
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○方 :陈老师 ,2 0 0 1年颁行的全日制义务教育语文课程标准 ,一改以前长期使用的语文教学大纲的名称 ,对这种变化的历史轨迹及其必然性如何认识 ?■陈 :语文教学大纲改为课程标准 ,可以追溯到 1 995年人教社在武夷山召开的语文教学大纲修订研讨会。这次会议提出了很多非常好的 相似文献
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教育改革的成功与否和一个国家民族兴衰密切相关。通常要了解一个国家教育的状况是从幼儿园开始的。学校越低，越可以从中看出这个国家教育的成功与否。一位台湾学者想了解日、美、中三国教育的区别，就扛着摄像机跑了许多幼儿园。他发现一个有趣的现象：这一年龄段的孩子常为一些小事而发生摩擦，同是打架事件，但三国老师的处理方式截然不同。日本老师对被打的孩子说：你有两条出路，或练好功夫打到对方，或跪在对方脚下服输。美国老师是批评打人者欺负弱者，鼓励他做英雄去打败比自己更强的人。而中国老师则说：“打不还手，骂不还口”，… 相似文献
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陈钟梁 《湖州师范学院学报》1979,(4)
在语文教学中,如何在读、写、听、讲训练同时,对学生进行思维的训练,这是值得研究、探讨的课题.语文教学是一个综合体、多面体,提高学生语文水平,必须做多 相似文献
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陈钟梁 《中国小学语文教学论坛》2007,(11)
语文“活动式”教学实验,为“全国教育科学规划重点课题——‘特级教师计划’专设课题”,2001年教育部批准立项。经过五年多的探索、总结、拓展,业已形成辐射广泛、参与众多的“活动式”教学研究中心(中心2006年7月10日正式成立于扬州并举行首场高峰论坛)。作为研究中心秘书处所在,本刊将从理论与实践的结合上,展示各方面的研究成果。本期特别刊出的是该课题导师、著名语文特级教师陈钟梁先生例谈“活动式”教学的一篇文章,课题主持人、著名语文特级教师肖家芸先生有关实验教学基本问题的重要发言,另有“活动式”教学设计一例,以飨广大读者。热忱欢迎有志之士,踊跃参与,交流分享,共同推进。 相似文献
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张强（以下简称“张”）：读了您与吴敏老师的谈话录《教育时代的“信息素养”》很受启发。您在另外一个场合，又说过这样的话：“比信息更重要的是习惯。”不知您是从哪个角度提这个问题的？陈钟梁（以下简称“陈”）：重视习惯的培养，既是我国传统教育理念的精华，又是西方现代教育精神的呼唤。在当前铺天盖地而来的信息面前，人们普遍表现出一种浮躁———一种内心经常不安的浮躁，安不下心来读书，安不下心来思考更安不下心来写字，良好的学习习惯受到严重的冲击。这对于提高一代人的语文素养、认识水平、理性思维，都是极为不利的。张… 相似文献
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陈钟梁 《中国小学语文教学论坛》2006,(27)
2006年7月28日至7月30日,作为大赛评委组组长,我聚精会神地聆听了“第六届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛”高中组18位选手的参赛课。下面着重谈三个赛课者与听课者共同关心的问题。一本届大赛的参赛篇目中文言文有10篇,现代文有8篇,文言略多于白话,符合当前高中语文教材实际。大赛间隙,不少教师问我:“为什么教文言文,课比较容易出彩,而教现代文,课一般比较平淡?”我想,大概教文言文,要解决的问题更多的是学生知与不知的矛盾;而教现代文,要解决的问题大多是学生知得深与知得浅的矛盾。从课堂教学论角度审视,后者显然比前者难度大… 相似文献
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文学名著与时尚文化的反差与融合 总被引：1，自引：0，他引：1
某地高中生不惜“巨资”乘飞机赶往长沙观看“超级女声”的评选活动。又报载:金庸先生的《天龙八部》与周杰伦的歌曲入选教材引发了社会各界的大讨论。据调查:中学生中不知道韩寒、郭敬明者少之又少,而读过他们全部作品的人不在少数。又据调查:中学生中读过四大名著的人寥寥无几,甚至,不少青年教师也没有完完整整地读过。……这一切的一切长时间地萦绕于笔者的脑海,百思不得其解。笔者的这一困惑肯定也是不少中语界人士的困惑。于是,想到了陈钟梁先生,陈先生是中语界的大家,也是一位少有的能“与时俱进”的、“开明”的大家,便向陈先生求教。我想,陈先生与余党绪老师的对话给我们语文教育界的同仁肯定会带来不少有益的启示。 相似文献