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991.
本文通过对广西大学农林科类学生思想状况的调查情况进行分析 ,发现大多数农林科学生认识到在综合大学里更有利于自身的发展和成才 ,也有部分学生有感到低人一等的自卑心理 ,更多的学生认为非农专业学生有轻视农科类学生的思想。针对这种情况 ,本文提出了对农林科类学生以及非农类师生开展思想和心理教育的建议。  相似文献   
992.
“压缩语段”是近几年高考语文试卷中出现的一种新题型。由于它牵涉到对学生多种思维能力和语言表达能力的综合考查,要求的能力层次较高,学生不易掌握。结合高考复习的实际,我想谈谈这种题型的解题思路。解答“压缩语段”试题可分七步进行。的和,学题一、粗读全文,找中心事件从1999年全国高考试题第26题,2000年京、皖春季高考试题第25题,2001年全国高考试题第27题来看,“压缩语段”试题牵涉的“语段”多为事件新闻,属叙事类材料。这类材料阅读的关键就是要有整体意识,要通过整体阅读找准材料叙述的中心事件。比如1999年考题涉及的中心事件是…  相似文献   
993.
针对虚拟仿真课程在教学实践中存在的资源重复、评价方式单一等不足,文章引入SPOC平台,开展虚拟仿真课程教学模式创新的研究。在教学调研工作中,提出了规范虚拟仿真课程线上教学环节的方式,以完善平台硬件设施及平台功能为侧重点,提高学生在学习中的参与度,改善学生学习积极性不高的问题。同时,按照原有的教材框架,拓展教学内容获取渠道,优化课程教学资源,并以真实的项目及案例作为引导,在教学过程中拓展学生学习的知识面。在完成上述相关工作的基础上,高效整合教学评价现状,对原有教学评价机制进行创新,实现多维度评价。  相似文献   
994.
从全运会对提高中国竞技体育整体水平的重要性出发,见证、回顾并分析了全运会历程和近三届全运会竞赛规程总则,认为中国由体育大国走向体育强国,必须坚持具有中国特色的全运会赛事,这不仅符合中国国情,并且能有效整合优化体育资源.最后,阐述了完善全运会赛事应采取的策略.  相似文献   
995.
韦朝贵  曲宗琴 《体育科技》2010,31(3):98-102,107
采用文献资料法等研究方法,对桂林市的农民工体育健身活动开展现状进行研究与分析。分析得出,桂林市农民工的体育健身活动开展较差,农民工对于体育健身的认识、知识的掌握、项目的选择、消费等都有待加强。针对农民工体育锻炼的政策、法规、制度、组织不完善,以及体育场地设施、体育指导员严重匮乏是影响农民工体育锻炼的主要因素。  相似文献   
996.
社会转型时期高校竞技体育发展及演进态势分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以社会转型时期政治体制和经济体制改革为背景,从中国体育体制改革的一般动力入手,对影响高校竞技体育发展的关键因素,转型时期高校改革与发展构成、变化,以及在原体制、社会转型期高校改革与发展构成的差异及特殊性等,进行详细的分析.研究认为:我国高校竞技体育改革与发展,除受国家动力机制(政策,制度、体育资源等)推动外,同时还受高校改革环境、转型压力等相关作用力的影响,高校改革与发展表现为多个主体相互角力的系统,转型压力由虚拟状态逐渐转变为实质状态.  相似文献   
997.
主要从网络创新能力、企业技术创新的投入与产出、创新环境等方面对湖北省区域创新能力现状和发展中存在的问题进行分析,并针对性地提出相关的解决方案。  相似文献   
998.
韦海岩 《中国科技纵横》2010,(11):399-399,191
从近几年来岩土工程勘察报告内容来看,虽也有地质体界线、形态、岩土参数等内容,但是,要正确地反映地质界面、地质体形态及其变化规律,提供准确、全面的岩土参数,充分挖掘地下承载力资源潜力,降低建筑造价;地基评价和基础方案建议安全合理、经济、可行,预见性地排除地质隐患等,则是有很深奥的技术问题。因此,采用各种勘察手段、加强勘察施工过程管理,提高技术人员素质和综合分析能力,有效地解决勘察技术问题,具有重要意义。  相似文献   
999.
2010年6月27日晚至6月30日,凌云县8个乡镇普降大到暴雨,降雨量在150毫米以上就有7个.仅28日0时至6时7个小时,逻楼镇东和村的雨量达347.7毫米.凌云遭遇自1958年有气象记录以来的最强降雨.凌云县下甲乡、伶站瑶族乡、逻楼镇等乡镇遇特大暴雨,全县因暴雨有23处发生地质灾害,40处发生内涝.该县有关部门统计,截至7月4日,全县8个乡镇95个村925万人受灾,直接经济损失两亿多元.为探讨本次局地强降水产生的原因,笔者利用环流形势场,以及与强降水有关的物理量场的变化.分析了这次大暴雨天气过程的特征及成因,对进一步做好大暴雨的预警预报具有重要的意义.  相似文献   
1000.
化归思想是数学中最基本的思想方法.所谓化归思想就是将一个未知、复杂、非常规的问题转化为已知、简单、常规的问题,从而使问题得以解决的一种数学解题思想.在中学数学教学中,化归方法的应用是无处不在.所以在数学教学中注意化归思想方法的培养对学生学习数学,发展解题能力无疑是至关重要的.  相似文献   
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