浅析如何促进广西高校专利工作     

秦志东  廖勇  奉娟 《高教论坛》2011,(11):88-91

本文结合广西高校专利工作现状,分析了广西高校专利工作方面存在的问题及原因,并提出了如何促进广西高校专利工作再发展的思路和建议。  相似文献   

以色列科技创新体系对中国创新发展的启示     

董洁  孟潇  张素娟  李群 《科技管理研究》2020,40(24):1-12

  相似文献   

沉默的螺旋理论在社交网络媒体中应用机制分析     

蒋大平  王洪娟  刘春萍 《内蒙古科技与经济》2020,(23)

  相似文献   

我国自然垄断行业规制改革路径探讨     

魏明  杨淑娥  马春爱 《科技管理研究》2006,26(6):212-214

20世纪70年代以后,世界各国对自然垄断行业开始了打破垄断、引入竞争的改革举措。从各国对自然垄断行业规制改革的路径看,主要经历了从规制到放松规制的变迁过程。每次变迁都蕴含着各自合理的动因。通过分析规制变迁的内在机理,我们发现自然垄断特性是规制的重要原因;当自然垄断特性弱化时,应该对自然垄断行业放松规制;值得强调的是,放松规制并非自然垄断行业规制改革的结束,却恰恰是再规制的起点,再规制治理机制的建立对我国当前自然垄断行业的进一步改革具有借鉴意义。  相似文献   

儿童青少年身体姿态异常现状与特点     

刘爽  李雯娟  李志华 《中国体育科技》2022,(10):28-34

梳理国内外文献,利用较大规模儿童青少年身体姿态与生活方式调查数据,对6～14岁城乡儿童青少年身体姿态异常状况及相关行为习惯进行了量化分析。研究发现：1）儿童青少年高低肩、胸椎后凸、头部前伸及长短腿等身体姿态异常现象普遍存在,部分儿童青少年存在多种身体姿态异常表现。2）儿童青少年身体姿态异常存在性别、年龄和城乡差异,呈现出累积性和复合性。整体上,随着年龄升高,儿童青少年的各类身体姿态异常发生率趋高。3）虽然卡方检验显示,不同体质儿童青少年身体姿态异常间不存在统计意义上的显著差异,但除胸椎后凸外,超重或肥胖儿童青少年身体姿态异常的发生率更高。4）儿童青少年的身体姿态异常与其行为习惯具有一定关联性。学习或看电脑时能否保持合理距离对儿童青少年是否发生高低肩现象有显著影响;不喜欢体育活动的儿童青少年发生胸椎后凸的风险更高;头部前伸则与经常躺着或趴着看电子屏幕有关。5）影响儿童青少年身体姿态异常的因素极其复杂,一些行为习惯未表现出对儿童青少年身体姿态异常统计意义上的直接影响,可能源于这种影响的延迟性和累积性。在对儿童青少年体质健康问题进行理论思考的基础上,提出了具体对策建议。  相似文献   

"新滨海·新建筑·新环境"之滨海新区探讨     

马春和  李兴成 《北京城市学院学报》2007,(6):1-3

滨海新区位于天津市区东部,面积2270平方公里,153公里海岸线,常住人口135万;主要包括天津港、天津经济技术开发区、天津保税区三个功能区,塘沽、汉沽、大港三个行政区以及东丽、津南二区的部分区域。《天津市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》对滨海新区的定位是:立足天津,依托京冀,服务环渤海,辐射“三北”,面向东北亚,努力建设成为高水平的现代制造和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心;逐步建设成为经济繁荣、社会和谐、环境优美的宜居生态型新城区。十几年来,滨海新区城市建设突飞猛进,城市面貌日新月异,可以说是建…  相似文献   

医信融合：新科技革命背景下医学信息学的发展研究     

何小峰  于琦  胡晓娟  贺培凤 《教育理论与实践》2022,(33):16-19

新科技革命给医学发展带来了新的契机,也使医学信息学面临着新的机遇与挑战。从医信融合的角度探讨医学信息学如何实现桥梁作用和赋能作用,能够健全其研究体制和人才培养体系,推动其学科建设,推进医学和信息学的深度融合。新科技革命背景下我国医学信息学发展应关注新医科发展需求,明确医学信息学发展方向;推进医信融合科学研究,提升医学信息学科研渗透力;完善医信融合教育体系,优化医学信息学人才培养模式;争取政策支持,提升医学信息学学科地位。  相似文献   

基于“三位一体”的研究生导师考核评价体系构建及应用     

马婧婧  李亚娟  朱媛媛 《大学.研究与评价》2023,(28):123-126

研究生导师是研究生培养事业的奠基者、引路者,对研究生的成长与发展至关重要。强化对研究生导师的考核评价,建立具有操作性强、评价功能完善的考核评价制度,不仅能够增强导师责任感、促使其更好地履行岗位职责,还能提高研究生培养质量。文章通过对我国研究生导师考核评价指标体系进行梳理解析,运用数理评价方法,构建研究生导师科研学术能力、研究生培养成效和师德师风“三位一体”的考核评价体系,以“双一流”高校为例分析其应用效果,以期为我国高校丰富研究生导师考核评价体系提供新的理论框架,旨在为提升我国学科建设水平和人才培养质量,推动实现高等教育内涵式发展提供有益尝试与参考。  相似文献   

校企融合“三维一体”应用型会计人才培养模式探讨     

桂玉娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》2023,(3):140-143

产教融合是深化教育改革的重要原则之一。原有校企合作项目大多存在功能单一、流于形式、质量评价机制不健全等问题,应构建以能力培养为核心的校企共建课程、以校企联合培养为重心的“双师型”教师队伍、以项目为载体的多元化校企合作平台,探索建立全过程评价、注重实效、分类评分的校企项目质量评价体系,实现课程融合、师资融合、项目融合“三维一体”校企协同育人、优势互补。  相似文献   

医学化学课程形成性评价改革探索     

郭丽菊  李艳娟  杨婷  李映苓 《科教导刊》2023,(4):30-33

医学化学课程长期以来主要采用传统教学法,并以期末考试为主的终结性评价考核学生,实践证明,终结性评价方式存在一些弊端,无法有效发挥“以考促学”之功效,更容易导致学生不重视课程,不理解知识,更不能学以致用。形成性评价是一种过程性评价,其具有“促学功能”,旨在督促学生学习,提高学习效果。将雨课堂和形成性评价有机结合,既能利用现代化教育技术改善教学,又能充分发挥形成性评价的作用,提高教学效果。利用雨课堂探索医学化学课程形成性评价改革,可达到以评促学、以评促教、以评促改的目的。  相似文献