向伐区剩余物二次挑选要效益     

张厚友  王秀芬  李胤  杨帆  荏远芳  汤明亮 《大观周刊》2012,(21):92-93

随着天保工程的实施,木材产量不断调减,天保二期工程东北、内蒙古重点林区木材产量由天保一期的1058万立方米调到618．4万立方米,产量下调了42％。木材减产将造成木材生产季节作业,采运机械闲置,木材生产劳力过剩,木材产品收入和职工收入降低,工业原料不足,木材生产组织形式不适合等问题,为了解决这些问题,临江林业局2009年至2012年两年时间对枝桠材及刨花板原料进行了二次挑选,实践证明时伐区剩余物二次挑选,是企业创效增收、提高伐区利用率的有效途径之一。伐区剩余物二次挑选一是可节约木材,提高森林资源的利用率。二是可增加企业效益。三是可安置生产富余职工,增加职工收入。  相似文献   

不断积累英语写作新方法     

高志芳 《大观周刊》2012,(27):266-267

在英语教学的各项知识中．写作是丢分最严重的一项．英语写作在中考题中就是书面表达．主要分为以下几类：看图写话：根据汉语揭示写一段话：命题作文,提供关键词或短语：自由作文。新教材虽然对写作教学给予了一定的倾斜．但因受课堂教学时限及评改辅导欠佳影响．教学质量仍在低效中徘徊．为切实扭转这一不利局面．我在学习借鉴与探索中积累了以下几点作法：  相似文献   

福建某沿海电厂500kV配电装置选型     

李长阳  张书芳 《大观周刊》2012,(42):108-108

本文通过对三种500kV配电装置型式的比较,分析、比较了三种500kV型式的配电装置,提出推荐的配电装置型式。  相似文献   

县级公共图书馆免费开放的实践与思考——以青铜峡市图书馆为例     

王新梅  菊秋芳 《图书馆理论与实践》2012,(12):122-123

本文以宁夏青铜峡市图书馆创新服务为案例,在全面免费开放的背景下,阐述了县级公共图书馆的创新服务理念、创新服务模式和创新服务功能,并分析探讨了县级公共图书馆免费服务中存在的问题及解决的办法。  相似文献   

构建大服务理念下的档案服务循环推进模式     

顼迎芳 《档案与建设》2012,(3):20-22

文章强调档案管理属于公共管理范畴,档案及档案信息资源作为一种特殊的公共资源,其提供服务亦属公共服务范畴。文章旨在以大服务理念为指导,以档案资源的整合为基础,通过一种由内而外、由外而内的循环模式推进档案部门对社会的服务职能,从而使档案的价值得到最大限度的发挥,满足广大档案用户的需求。  相似文献   

立规矩，成方圆——小学生良好习惯的培养     

李利芳 《教育科研论坛》2012,(6):83-84

一、以身作则,树立榜样 培养学生的良好习惯,首先教师自己要做学生的表率。尤其对于刚入学的一年级小学生,习惯尚未形成,老师的一言一行都是他们最直接也是最信赖的模仿对象,我们应该抓住这一契机,引导学生养成良好的习惯。如培养学生良好的卫生习惯,自己必须做一个讲究卫生的人,每天穿着整洁,上课前用抹布把讲台擦干净,脏东西不乱丢,见到垃圾主动拾起,板书注重干净整洁。学生在潜移默化的影响下,渐渐地形成讲卫生的好习惯,平时做作业也能认真书写,注意整洁。其次,要在学生中树立榜样。榜样是无声的力量,是活的教科书,具有生动、形象、具体的特点。  相似文献   

原子吸收光谱法测定烟草中铅镉     

梁敏仪  张凌芳  冯才敏  吴细斌  刘祥军 《顺德职业技术学院学报》2012,10(2):1-4

采用硝酸-过氧化氢-氢氟酸混合酸微波消解法消解烟丝样品,以NH4H2PO4为改进剂,氘灯背景校正横向加热石墨炉原子吸收光谱仪测定铅、镉。方法测试铅、镉的检出限分别为0.735、0.041μg/L,回收率分别为98.81%、92.47%,铅质量浓度范围为3.5～40.0μg/L,镉为0.12～5.0μg/L时相关系数r分别为0.9976、0.9966。方法具有简单、快速、实用性好的优点,可用于实际烟草中铅、镉的测定,结果良好。  相似文献   

高职教育招生规模的发展趋势预测研究     

周振祥  王政芳  周芳 《襄樊职业技术学院学报》2012,(5):80-82

对湖北省＂十二五＂高等教育、高职教育的招生规模进行趋势预测分析,并对高职教育招生规模发展目标的实现提出建设性的建议。  相似文献   

解放战争时期整党运动的原因探究     

季春芳 《巢湖学院学报》2012,(1):24-27

解放战争时期的整党运动是中国共产党建设史上的一件大事,并取得了卓越成就,为土地改革的顺利进行和解放战争的胜利提供了重要保证,影响深远。解放战争时期革命形势的变化是整党运动的深刻根源,党组织不纯以及土地改革的深入是整党运动的内在动因及直接动力,延安整风运动的积极成果,也给此次整党运动提供了有益的借鉴。  相似文献   

浅议如何培养小学生英语自主合作学习能力     

朱丽芳 《中国科教创新导刊》2012,(36):117

传统的英语教学呈现出“重知识、轻能力;重讲授、轻学习;重个人、轻团队;重灌输、轻探究”的特点,新课程改革呼吁师生关系调整,更倡导加大学生能力的培养.如何创设良好的语境,提升学生学习英语的兴趣与热情,从而培养他们自主合作学习的能力,是广大小学英语教师面临的重点与难点.笔者结合英语教学实践,探讨新时期如何培养小学生英语自主合作学习能力.  相似文献