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701.
国家级教学成果奖代表了目前我国教育教学工作的最高水平。对2022年职业教育国家级教学成果奖拟授奖成果进行数据统计与分析,结果表明:各个地区的获奖不平衡态势仍普遍存在;“双高计划”院校身份、经济发展水平、合作形式等特征对成果产出的影响十分明显;同时,产教融合多元化主体参与办学的特征逐渐显现,职业教育服务国家战略的意识普遍增强。国家应在政策层面进一步向东北等经济发展相对滞后地区倾斜、职业院校应紧盯学校关键办学能力的提升探索教育教学改革。广大教育工作者应从把握“五性”评审内涵、开拓“三阶递进”培育路径、找准真实教学问题及凸显中国职业教育理论研究等方面培育教学成果,以回应“切实提高人才培养质量”的社会关切。  相似文献   
702.
人工智能(AI)逐渐全面进入人类社会生活和工作,引发“机器与人”之间职业关系的再思考,而文件档案管理职业自然也无法置身事外。为考察文件档案管理教育领域对于培养具有AI竞争力的毕业生是否有充分的考量及布局,以牛津项目提出的“不易受AI影响指标”的理论框架为参照,基于美国O*NET的文件档案管理职业数据进行指标实例化,对美国设有文件档案管理方向的iSchools进行指标应用分析。研究发现,所考察的iSchools都具有AI竞争力培养的相关性,但多数iSchools的AI竞争力培养的相关度和一致性却很低。然而,一些iSchools在学科内融合与细分、跨学院双学位设置等方面的做法对于AI竞争力培养是有益的,值得借鉴。在研究发现的基础上,对文件档案管理领域在人工智能时代的生存和发展提出了一些建议。  相似文献   
703.
张仁慧  马林燕  赵凯  张泽 《资源科学》2023,(11):2248-2263
【目的】作为标准化、专业化和统一化的服务模式,农业生产托管在破解资源环境约束、推动农业绿色发展方面具有显著优势。研判生产托管的绿色发展效应,对于保障中国粮食安全、推动农业现代化发展具有重要意义。【方法】基于山东、河南两省1238份小麦种植户的调研数据,构建非期望产出的SBM模型测算粮食绿色生产效率,理论分析并实证检验生产托管对农户粮食绿色生产效率的影响。【结果】研究发现:(1)样本地区小麦种植户的绿色生产效率均值为0.575,整体绿色发展水平不高;(2)生产托管能够显著提升农户的绿色生产效率,考虑了内生性问题及采用多种方式进行稳健性检验后,生产托管的正向影响依旧显著;(3)生产托管对于绿色生产效率处于中等偏高群体的农户绿色发展效应更强;与山东相比,河南农户生产托管对绿色生产效率的提升作用更强;与小规模户、低非农化程度的农户相比,生产托管对实际经营规模偏大、非农化程度偏高的农户绿色发展效应更强。【结论】本文证实了农业生产托管在粮食绿色生产效率提升中发挥的关键作用,这为继续完善优化农业生产托管服务和加快农业绿色发展转型提供了可靠的经验证据和政策启示。  相似文献   
704.
程梓夏  茑萝 《红蜻蜓》2023,(10):46-47
<正>北京不仅是中国的首都,还是一座历史悠久的古城。那里有许多名胜古迹,如雄伟的故宫、历经沧桑的圆明园、美丽的颐和园……大年初一,我满怀期待和妈妈踏上了前往北京的旅程。第一站,我们来到了颐和园,映入眼帘的是结了冰的昆明湖,那湖面像镜子一样光滑。走过美轮美奂的彩绘壁画,路过代表着春、夏、秋、冬的四个凉亭,穿过随着地势起伏的长廊,我们来到了万寿山脚下。爬上万寿山山顶,  相似文献   
705.
小鹿乱撞     
李雪颖  茑萝 《红蜻蜓》2023,(13):4-5
  相似文献   
706.
【目的】本文旨在评价黄河流域包容性绿色增长绩效,探析其包容性绿色增长绩效的地区差距,为新发展阶段黄河流域协同推进减污降碳、实现共同富裕提供参考。【方法】基于“经济-环境-社会”分析框架构建包容性绿色增长绩效投入产出指标体系,借助EBM模型的Global-Luenberger指数对2007—2019年黄河流域城市包容性绿色增长绩效进行科学评价,运用泰尔指数和方差分解方法分别从空间和结构双重视角深入剖析其包容性绿色增长绩效地区差距来源,并采用地理探测器从内源和外源两方面揭示黄河流域包容性绿色增长绩效差距的驱动因素。【结果】样本考察期内,黄河流域包容性绿色增长绩效呈现波动上升态势,流域内表现出下游>上游>中游的地区非均衡特征。地区内差距是黄河流域包容性绿色增长绩效空间差距的主要来源,技术进步的差距、非期望产出生产率差距以及社会产出生产率差距对其结构差距的贡献呈依次递减。影响因子交互作用后对黄河流域包容性绿色增长绩效地区差距解释力远超单因子,但其作用程度存在地区异质性。【结论】缩小中游、下游地区内部差距是未来黄河流域提升包容性绿色增长绩效的重点方向,同时应注重内外源动力的匹配程度,...  相似文献   
707.
文章构建了地方高校应用型大学制药工程专业“药剂学”课程思政的教学模式.通过梳理人才培养中道德、素质、能力要求,更新教学大纲,明确“药剂学”教学目标中的思政育人目标;设计教学内容中思政融入点,构建教学案例库;创新教学方法和模式,引导学生积极参与、实践、内化课程思政;课程考核融入课程思政;推进思政育人与专业教育有机融合,达到润物无声的效果.  相似文献   
708.
在考察多个旋流水口技术的水模型试验中,制造加工传统单体浸入式水口的数量会随着试验条件数量的增加而增多,这会耗费大量的加工时间和成本。根据目前已有的旋流水口技术,文章提出一种全新的分体式旋流水口,将单体水口分为上、中、下三段,水口相邻两段采用螺纹旋拧的方式相互连接。水口上段保留传统水口特征;水口中段安装一个可拆卸的旋流转子;水口下段可选用直筒型或切向水口。这种分体水口结构不仅组装操作简单,降低了加工时间和成本,还有助于考察各旋流水口技术单独或耦合作用时的结晶器流场特征。  相似文献   
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