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151.
152.
高志刚 《山西教育(综合版)》2004,(11):7-11
校本教研是当前许多基层学校和教师关注的热点。校本教研作为新课程改革的重要内容,它赋予学校和教师更大的自主权。但是,目前对于多数学校和教师而言,它还是一个崭新的事物。许多教师在理论上缺乏全面而深刻的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验。近期,许多读者来信也反映了类似的问题。我们从来稿中选编了杭州市余杭区乔司镇中心小学高志刚老师的稿子,作者结合所在校实际从理论、实践和反思三个方面作了探讨分析。作者所在学校是一所农村小学,该校在实施校本教研方面的一些做法颇有借鉴意义,所存在的问题也值得我们探究和思考。 相似文献
153.
154.
回顾河北省艺术类专业投档规则的改革过程,省招办推进各利益相关方凝聚共识对于规则的合理酝酿、科学制定、平稳实施有着至关重要的作用。以省招办为主导,以沟通、交流、互动为主要方式,以取得改革目标、对象、方法、价值、成效一致认识为最终目标,是凝聚共识的基本路径。充分凝聚共识,对于推进利益相关方从政策性认同到价值性认同,从契合性认同到包容性认同,推进规则从改革成果转为改革成效有着重要作用。完善相关机制,对在高考综合改革中不断研究、制定、推行符合国家要求和各省实际的政策、规则有着重要意义。 相似文献
155.
高志明 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(1):4-6
诸葛亮由一个普通的历史人物演进为古今忠臣的代表和智慧的化身。其人性色彩逐渐褪去,文化符号逐渐彰显。民族审美心理对诸葛亮的重塑使得“诸葛亮”由专有人名变成了特定的文化符号。这也是“诸葛亮”具有超时空的生命力和渗透性的关键。 相似文献
156.
情感、态度、价值观培养是我国新一轮基础教育课程改革中课程目标的重要组成部分。思想政治课作为一门智育与德育内在统一的显性德育课程,不仅要给学生提供认识事物的工具和方法,更重要的是要铸造学生的灵魂,培养和造就中学生健全而高尚的思想道德素质。因此,思想政治课教学要按照新课程标准的要求,把知识、能力与情感、态度、价值观三维目标进行整合,重视学生情感体验,使教学过程既是学生知识与技能的增长过程,也是学生健全人格和良好品德的发展过程。 相似文献
157.
《在酒楼上》被夏志清在《在中国现代小说史》中誉为《彷徨》集中“研究中国社会最深刻的四部作品之一”,周作人也说这是一篇“最富鲁迅气氛”的小说。仅就其篇名就耐人寻味——《在酒楼上》,为什么不是《邂逅》,或是《在茶馆里》？ 相似文献
158.
个人与社会相当于个体与集体、部分与整体的关系,个人融于社会,社会容纳个人。个人通过努力可以为社会作出贡献,社会可以为个人提供必需的物质、精神产品,为个人造福。个人可能成为社会发展的渣滓,社会可以制约个人的发展。 相似文献
159.
在数控机床加工中刀具半径补偿是应用非常广泛的一项功能,应用此功能不仅可以在编程中省去大量的计算,而且在进行粗精加工时还省去了修改程序的麻烦。可以说灵活应用刀具半径补偿功能,在数控加工中有着重要的意义。 相似文献
160.
李峤是初唐一位很有代表性的诗人,是著名的"文章四友"之一。他历仕唐高宗、武后、中宗、睿宗和玄宗数朝,官至宰相。地位既高,文华复显,在当时以及后世都颇具影响力。其诗现存二百多首,其中有四十多篇应制诗。从内容出发,对这些应制诗进行归类赏析。 相似文献