排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 140 毫秒
11.
12.
高职初等教育专业人才培养模式的构建要以就业为导向,准确定位人才培养目标,坚持走产学研结合的专业改革发展道路。课程设置要突出小学教师职业特点,强化学生职业技能训练。要改革教学方法、手段和考试方式,强化学生能力的培养。要强化实践教学环节,培养学生实际动手能力。加快“双师”素质结构的师资队伍建设,以促进专业教学团队建设。 相似文献
13.
高葵芬 《四川教育学院学报》2014,(10):13-15
梳理国内外对实践教学模式研究的主要脉络,归纳其主要特点,提出今后实践教学模式研究的发展方向,将为进一步实践教学模式的研究奠定基础。 相似文献
14.
高葵芬 《河南科技学院学报》2014,(6):5-9
随着国家现代学徒制试点的帷幕拉开,我国一些职业院校开始在部分专业开展"现代学徒制试点"工作。首届职业院校现代学徒制教学交流研讨会对现代学徒制的顺利实施具有重要的实践意义,并将反哺现代学徒制理论的进一步交流。文章基于高职办学者视角,归纳概括了现代学徒制试点工作迫切需要解决的八大问题,并从"国家统筹规划,采取试点先行、逐步推进的总体策略""国家政策引导,发挥企业、行业协会和社会各方主体的力量""推动高职院校形成以校企合作为基本途径的内涵发展模式""借鉴西方发达国家现代学徒制经验,加强本土化研究"四个方面提出了相应的解决对策,以推动我国高职现代学徒制试点工作的顺利进行。 相似文献
15.
教师资格证书制度的政策分析与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
教师资格制度政策的全面实施，必将对教师队伍建设和教育事业的发展产生重要的影响。本文试对教师资格制度政策进行简单分析，并提出几点建议，以使该政策更加科学合理。 相似文献
16.
本试从全市农村初级中学校长的结业论集中，指出农村学校管理亟需解决的几个问题。 相似文献
17.
发达国家教师资格证书制度之比较 总被引：8，自引：0，他引：8
高葵芬 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(5):101-102
发达国家教师资格证书的名称、类型以及颁发机关各有不同,但都规定了严格的学历制度、考试制度、试用制度和考评制度,而且注重吸收社会其他人员从教,这些做法值行我们借鉴。 相似文献
18.
高葵芬 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(5):33-35
本文总结了中美两国校长培训成功经验和存在问题,在此基础上对两国中小学校长培训的趋势进行了探讨,为我国中小学校长培训机构制定培训政策提供借鉴。 相似文献
19.
20.
高葵芬 《中外教育(福建)》2003,(1):28-30
解决“三农问题”是中国新一届政府构筑国家发展战略的重要内容，而农村义务教育是涉及农村经济社会发展全局的一项战略目标，目前农村义务教育量大面广、基础薄弱，任务重，难度大。笔对1999年至2003年参加培训的初中校长，近300份论，进行分析和归纳，指出在农村校存在一些急需解决的问题，为“十五”期间推行区域基础教育的均衡发展战略，加大农村基础义务教育的力度，提供参考。 相似文献