全文获取类型
收费全文 | 119篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 68篇 |
科学研究 | 25篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 4篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 19篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 2篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 6篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有122条查询结果,搜索用时 125 毫秒
81.
胡锦涛总书记在中纪委全会上曾经强调指出:要在各级领导干部中大力倡导“勤奋好学、学以致用,心系群众、服务人民.真抓实干、务求实效,艰苦奋斗、勤俭节约,顾全大局、令行禁止,发扬民主、团结共事,秉公用权、 相似文献
82.
中学生足球运动损伤情况的调查研究 总被引:1,自引:1,他引:0
对中学生足球运动损伤情况进行调查分析,结果显示足踝部受伤率最高(29.2%);最常见的损伤类型是扭伤(35.4%)和擦伤(27.8%)等;学生因缺乏运动损伤防治知识,准备活动不足和缺乏自我保护致伤的比例较高。建议应加强对中学生进行运动损伤防治知识和健康心理的教育,有效改善足球场地设施。 相似文献
83.
GPS技术经过10多年的发展与进步,其概念已经深入到生活和工作的各个领域,GPS对地址的唯一性描述使得我们对地理信息的采集有了统一的系统结构.借助GPS技术将城市地下燃气管线的信息系统化、数字化,从而达到提高安全管理水平的目的. 相似文献
84.
本文从教育理论及教学实际出发,对课程标准建设、教学内容改革、人才培养特色的教学改革思路进行了深入探讨,这对于当前如何深化教学改革,不断提高人才培养质量具有一定的指导性和前瞻性。 相似文献
85.
针对自动调度模式无法充分发挥调度人员经验和有效响应制造执行复杂现场的问题,提出了人机协同模式下的手工调度技术。建立了自动调度与手工调度相结合的人机协同模式;通过调度甘特图的分层显示处理,采用设备出勤模式、鼠标拾取、手工调度辅助提示等技术,实现了调度工序块的离散化面向对象处理;总结了手工调度中指定设备加工、在设备内移动以及设备间转换等三种标准化操作,建立了以零件调度工序链表和设备调度工序链表为核心的调度数据结构,分析了手工调度操作中的调度约束处理步骤,采用重调度方法实现了调度约束满足的一致性处理;以工程应用背景,开发了集自动调度和手工调度于一体的人机协同调度软件系统,并通过实例验证了手工调度技术。 相似文献
86.
大学生足球运动损伤的调查研究 总被引:12,自引:1,他引:12
对大学生足球运动损伤进行调查分析,结果显示:足踝部受伤率最高(42.0%);常见的损伤类型包括扭伤(43.4%),擦伤(24.3%),挫伤(13.7%),和拉伤(13.7%);主要操作原因是场地质量不好、准备活动不足、缺乏自我保护和犯规等,建议加强运动损伤防治知识的传授和健康心理的教育。 相似文献
87.
研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题。随着教育理论研究和政策的推进,研究性学习以其日益凸显的适应时代发展的课程价值备受人们的关注和重视。上海二期课改强调了“以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育要求”,在课程设置中大力推进学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新、追求卓越。化学作为一门实验科学,对开展研究性学习有其得天独厚的优势,所以在中学化学教学中,除了教材实验外,教师还要结合本校学生的特点,开展一些研究性的实验。 相似文献
88.
一、地区特色与馆藏档案 崇文区作为古都北京的老城区之一,就版图和面积来看,是全市诸城区中最小的,由于崇文门特殊的地理位置,历史在这里留下了深厚的文化积淀.在16.46平方公里的崇文区境内,就有105处被世界、国家、北京市视为瑰宝的文物.除这些历史遗产外,崇文区还是民族手工艺的聚集地,历史上一直被誉为"手工艺之乡".自北京建城以来,崇文区区境内尤其是前门大街和崇文门外一带日渐人丁繁茂、商业发达,能工巧匠云集,会馆、寺庙、戏院汇聚,清末修建的北京城最大的铁路交通枢纽--老北京火车站就位于正阳门的东南侧. 相似文献
89.
在高中物理电场一章中有不少判断性问题,如判断电场强度的大小和方向,电场力的大小和方向,电势的高低,电势能的大小,电场力做功的正负等.这些问题对初学的学生来说,内容多而杂,不容易掌握,学生要用机械记忆的方法死记硬背,当然困难.但是,如果在掌握有关电场问题基本概念和原理的基础上,注意归纳与整理,要正确判断上述问题还是有规律可循的.下面介绍判断这些问题的方法. 1.判断电场强度、电场力的方向 (1)电场中某点电场强度的方向,就是正电荷在该点所受电场力的力向,负电荷所受电场力的力向与电场强度方向相反. (2)电力线上任一点的切线方向都跟该点的场强方向一致。 相似文献
90.
以学生为本创建化学实验教学示范中心 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍如何贯彻以学生为本的科学理念,从加强实验教学软硬件建设、转变实验教学观念,构建实验课程新体系、规范管理,逐步形成特色,浅谈创建化学实验教学示范中心的一些做法和体会。 相似文献