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黄建平 《零陵师范高等专科学校学报》2010,(6):98-100
与传统把人＂抽象化＂、＂理性化＂不同,卡西尔从人的现实文化活动切入,以＂主客相统一＂为前提,运用＂符号＂将人与文化相联结。人运用符号创造文化,在创造文化活动中成就＂文化的人＂。卡西尔对人的问题的追问,最大的变革在于思维方式的嬗变,他以＂生成性＂思维替代＂预成式＂思维,以＂功能性＂人本质替代＂实体性＂人本质,从而在人学理论研究中展开一个全新视野。 相似文献
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随着经济全球化趋势和科技革命的发展,世界范围民主化浪潮的兴起.如何面对这次民主化浪潮是摆在众多非西方国家面前的一个重要课题.对于现代中国来讲,我们既要坚持对这种新自由主义国际政治社会化进行批判,还应勇敢地面对民主的全球化态势,立足于民主政治的互动交流与融合中寻求创新之道. 相似文献
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本文分析研究了CIP主题标引中一些粗标、漏标等错误现象，以引起有关人员注意，从而达到正确地进行主题标引的目的。 相似文献
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文章列举了CIP主题标引中少数标题在多卷书、丛书、文集、纪实文学等方面存在的一些标引问题，并指出了正确的标法。 相似文献
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结合课程设置模式改革实践．介绍了机械加工技术专业课程设置模式改革的经验．对机械加工技术专业一体化课程设置模式的特点、构建、实施及效果进行了探讨。 相似文献
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随着经济全球化趋势和科技革命的发展，世界范围民主化浪潮的兴起。如何面对这次民主化浪潮是摆在众多非西方国家面前的一个重要课题。对于现代中国来讲，我们既要坚持对这种新自由主义国际政治社会化进行批判，还应勇敢地面对民主的全球化态势，立足于民主政治的互动交流与融合中寻求创新之道。 相似文献
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目前,我国普通高等学校拥有34万人的教师队伍,北京高校现有教师3.6万余人,这是我国高等教育事业的重要支柱和基础。随着经济体制改革和高等教育体制改革的不断深入,我国高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段。党和国家高度重视高校教师队伍的建设,大力倡导尊 相似文献
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正长江边上的铜陵,是一座有着青铜古韵、山水灵秀的工业新城。新世纪之初,铜陵因倾力打造"均衡教育"而享誉全国。2010年,铜陵提出在安徽省率先基本实现教育现代化的目标。作为主城区的铜官山区,我们已经实现义务教育基本均衡和学前教育基本普及。三年多来,我们围绕教育现代化建设,推动基础教育装备提升、素质教育内涵提升,促进义务教育高位均衡、学前教育优质普及,努力办好更均等、更优质的基础教育。值得一提的是,我们把立德树人作为教育现代化建设的"第一工程"来实施,把德育共鸣作为 相似文献
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