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团队授课模式是不同于传统授课模式的一种新的教学模式,由多名教师共同承担同一班级的同一门课程。这种教学模式在本科教学中较为少见。要实现团队模式教学,需要在组织实施过程、教学评价体系和教学资源配置等方面进行多方位改革,团队教学模式的利弊也要在实践中不断探索。目前,一些本科院校在公共课教学中对其进行了初步实施与推广。实践表明,团队授课模式是教学改革创新的有益尝试,给教学改革提供了一个可能的方向。 相似文献
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九年义务教育初级中学《物理》第一册在“简单机械”一章中,学生分组实验“研究杠杆的平衡条件”。器材:杠杆和支架、钩码、尺、线。步骤: 1.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。2.照图1那样,在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡…… 相似文献
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巴中地区教育委员会于１９９９年４～５月举办了第４届自制教具评选活动。南江中学教师罗丕科制作的“物体沉浮原理演示器”荣获一等奖。南江镇第四小学赵秀蓉、周德礼两位老师制作的“风的形成实验箱”获二等奖。巴中地区举办第4届自制教具评选活动@黄新成$四川省南江县教供站!635600 相似文献