首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19335篇
  免费   155篇
  国内免费   194篇
教育   13559篇
科学研究   2654篇
各国文化   27篇
体育   981篇
综合类   518篇
文化理论   419篇
信息传播   1526篇
  2023年   13篇
  2022年   82篇
  2021年   210篇
  2020年   134篇
  2019年   111篇
  2018年   2241篇
  2017年   2163篇
  2016年   1648篇
  2015年   357篇
  2014年   494篇
  2013年   598篇
  2012年   815篇
  2011年   1296篇
  2010年   1385篇
  2009年   994篇
  2008年   1192篇
  2007年   1744篇
  2006年   642篇
  2005年   880篇
  2004年   763篇
  2003年   628篇
  2002年   403篇
  2001年   241篇
  2000年   187篇
  1999年   101篇
  1998年   89篇
  1997年   74篇
  1996年   46篇
  1995年   28篇
  1994年   26篇
  1993年   17篇
  1992年   15篇
  1991年   17篇
  1990年   8篇
  1989年   9篇
  1988年   5篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   7篇
  1984年   3篇
  1983年   3篇
  1981年   2篇
  1979年   1篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
  1976年   1篇
  1971年   1篇
  1965年   1篇
  1964年   2篇
  1951年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 234 毫秒
21.
健身健美产业的现状与趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会进步和经济发展,人们的体育健身观念进一步加强,健身健美的消费逐步提高,推动了健身健美产业的发展.现通过对健身健美产业的发展现状、面临的问题以及健身健美产业发展趋势的研究探索,提出了建立完善健身健美产业的管理体制和运行机制,促进我国健身健美产业发展的对策.  相似文献   
22.
应对课程改革,构建体育教师素质   总被引:2,自引:0,他引:2  
高素质的体育教师是深化课程改革的关键。从新的发展视角,提出学校体育改革发展的新趋势:课程目标的变化,课程内容的变化,考核与评价的变化。并就新的课程改革的需要以及新大纲的要求,提出体育教师应具有的素质,如创新能力、运用现代科教技术能力等,试图为体育与新课程改革提供新思路。  相似文献   
23.
通过问卷调查和文献资料等方法,对湖州师范学院和杭州师范学院学生体育健康意识、喜爱运动项目、上课情况、课外活动情况等方面进行了调查,为高等院校进一步深化体育教学改革提供参考依据.  相似文献   
24.
别人的故事1888年1月,美国首都有一个非营利性的科学及教育机构成立,名字叫做国家地理学会(NationalGeographic Society),它的目的是为了增进及普及地理知识。同年10月,第一期的《国家地理杂志》(简称《NG》出版。我自从在中学时偶然在图书馆看过这本杂志后,就深深地爱上了它,虽然不明白它的文字,但是,它的照片和图画真是无比精彩,绝对叫人难忘。有人称它为全世界图  相似文献   
25.
健美教学中培养大学生锻炼能力的实验研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
顾城 《体育科技》2002,23(3):60-63
大学生能否成为终身体育的实践者并从中受益 ,与他们的体育锻炼能力密切相关。通过健美选项课进行了教学实验 ,在课的组织教法及考核评价方面采取了诸如增加课堂讨论内容、采用运动处方式教学、实行互助合作式分组练习等等一系列教学改革措施 ,结果表明 :这些措施对培养大学生健美锻炼能力效果显著。  相似文献   
26.
27.
本文主要讨论非英语专业的大学生在英语学习中如何跨越文化沟壑,文中谈到文化教学的主要内容,并提出了帮助学生深入了解其他新文化有效方法和途径。  相似文献   
28.
柳永作为北宋一位著名的词人,写了大量的歌妓词,并因此而名传后世。但这并不能说明柳永和歌妓之间存在着真正的爱情。本文通过多角度的透视,力图说明柳永和歌妓之间不可能有真正意义上的爱情。  相似文献   
29.
体育教育效果的评价将是体育素质教育的重要内容。体育运动结果是重要的.但在体育教学中更重要的是引导学生参与冬季体育活动,注重提高幅度就是承认学生参与和努力的结果,是体育过程的评价,因此过程评价与结果评价同等重要。运用过程评价与结果评价相结合的“标准参照评价模式”的考核方法,是今后冰上体育课考核评价的发展趋势。  相似文献   
30.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号