20世纪50、60年代邓小平法制思想管窥     

郭锦杭 《嘉应学院学报》2015,33(1):32-37

20世纪50、60年代,邓小平作为中国共产党第一代领导集体的重要成员,他对如何立法、怎样实施法律、何为宪政、法制经济和审判管理等提出了一系列思想,尤其是法制经济中的合同和融资等思想在中国第一代领导人中是较为鲜见的,这些法制思想对于推进我国依法治国方略实施具有重要指导意义。  相似文献   

我国高校校级重点学科建设管理体制探析     

郭雷振 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,37(3)

校级重点学科建设是我国重点学科建设体系的有机组成部分,现行管理体制有四种,分别为:校、院、学科三级管理;校、院二级管理;校、学科二级管理,以及校、学科群、学科三级管理体制.每种体制都遵循统一领导、分级管理的原则,且普遍重视管理组织体系的建设,各级管理的职权也比较明晰,而校际之间各级管理的权限差别主要体现在人事权与财务权上.此外,以学术委员会为代表的学术权力在很多学校的校级重点学科建设管理中没有得到有力的体现.  相似文献   

中小学教师心理资本与教师职业倦怠关系研究     

汪明  全景月  王梦娇  殷向荣 《中学教育》2015,(2)

本研究选取460名中小学教师进行问卷调查,考察教师心理资本与教师职业倦怠的现状和不同背景变量下的差异,并探讨二者之间的关系。结果发现：（1）不同性别的教师在爱心、耐心和乐观维度上存在显著差异。不同年龄的教师在教学效能感维度上存在显著性的差异。不同教龄的教师在教学效能感以及乐观维度上存在显著性差异。不同学历的教师在希望以及教学效能感维度上存在显著性差异。不同职称的教师在耐心、教学效能感和乐观维度上存在显著性差异。不同月收入的教师在希望、爱心和教学效能感维度上存在显著性差异。是否有班主任经历的不同教师在希望维度上存在显著的差异。（2）相关分析表明,教师心理资本及其各维度与教师职业倦怠的情绪衰竭维度、低个人成就感维度以及非人性化维度之间呈现显著负相关;与认知枯竭维度之间不存在显著性相关。（3）回归分析表明,中小学教师心理资本对教师职业倦怠具有显著负向预测作用。  相似文献   

工读学校学生人际信任现状及其与普通学生的差异研究——基于上海市的调查     

郭玲  张福娟 《中学教育》2015,(2):87-93

目的:了解工读学校学生人际信任的现状和特征,为工读学校和工读学生家长开展相关方面的教育提供依据,引起相关研究者对工读教育这一边缘教育领域的更多关注。方法:通过问卷、访谈、实地考察等方式对上海市7所工读学校和2所普通中学的237名工读学校学生和159名普通学生进行调查。结果显示:工读学校学生人际信任的群体内部差异较大,两极分化明显;且存在显著的年级差异,随着年级的升高而降低;人际信任水平在性别、独生与否、家庭完整度、家庭所在地上不存在显著差异;工读学校学生的整体人际信任水平低于普通初中生,不信任感更高,对人性的看法更为消极。  相似文献   

关于我国上市公司担保圈问题的研究     

柳明  马金凤 《哈尔滨学院学报》2015,36(5)

“担保圈”是因我国上市公司对外提供的不规范担保而形成的,这种顽疾在我国证券市场存在已久.违规担保问题引发的危机层出不穷,如果担保链断裂还将会发生更严重的金融风险.担保行为是一种综合性的经济现象,不仅有上市公司自身素质的原因,还受到融资方式、法律法规、金融机构等经济环境的影响.要有效解决“担保圈”的问题,必须采取系统性的措施、多部门协同合作,才能使上市公司健康持续发展.  相似文献   

从职涯指导到职涯教育——英国高校本科教学的新发展     

孙曼丽  许明 《教育科学》2015,31(3):81-87

英国高校的职涯教育从职涯指导演变而来,历时百年.随着其重要性在近年来的不断凸显,英国高校的职涯教育不断呈现出新的特点.英国高校的职涯教育的目的是帮助学生获得适切的职涯综合素质,使学生适应未来不断变化的职业需求和终身学习浪潮.英国高校的职涯教育的主要类型有嵌入式课程、一般技能模块课程、经验课程,昭示着英国高校职涯教育走向制度化、规范化,同时也体现了英国高等教育领域职业教育与学术学习互相渗透、互相融合的趋势.当然,英国高校的职涯教育在实施过程中也存在一些问题,如人们对高校是否应该实施职涯教育及其地位、目标仍存在争议等.英国的经验为我国的本科教学改革提供了很好的借鉴.  相似文献   

任务型教学法在英语阅读课中的尝试性探索     

郭娟 《贵州教育学院学报》2015,31(4)

英语阅读课是英语教学中一门重要的课程,传统的英语阅读课教学模式下,学生过分依赖教师,自我提升速度过慢.通过任务型教学法,结合教学经验,以高中英语新课改的内容为例,分析以口译和笔译方式促进学生完成阅读课堂教学“任务”的可行性.通过这样的教学模式,改变了以往以应试教育为主的题海型教学方法,学生在翻译实践中充分发挥了主观能动性,丰富了学生的词汇、造句和文化信息,提高了学生的英语综合运用能力,锻炼了学生的跨文化交际能力,从整体上提高了英语水平.  相似文献   

基于劳动力市场分割理论谈大学生公平就业问题     

郭秀华 《黑龙江高教研究》2015,(5)

随着我国市场经济主体由政府计划转为市场主导,劳动力市场的分割限制了高校毕业生的就业.大学生就业公平问题越来越为社会、政府、高校和学生个人所重视.针对市场分割理论下大学生就业问题,文章通过打破制度壁垒、提升公共服务资源配置、优化经济结构和市场就业结构等措施,促进大学生公平就业.  相似文献   

当代俄罗斯大学生态教育研究     

李睿思  郭四栋 《黑龙江高教研究》2015,(2):57-59

进入21世纪以来,随着全球生态危机的日益加剧,加强生态教育、提高全人类的生态意识已经成为当前社会发展的当务之急,俄罗斯从苏联时期起就非常重视生态教育,文章在简述俄罗斯生态教育发展历程和跨学科性的基础上,对俄罗斯大学生态教育的内容和方法进行重点阐述和分析,以期对我国生态教育的发展产生借鉴意义。  相似文献   

以良法促改革以良法促善治——论学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治教     

郭金虎 《重庆第二师范学院学报》2015,28(1):9-12,16,174

良法是善治之前提。依法治教的全面实施,必须以完善法律规范体系为前提和基础,否则就是无源之水、无本之木。教育改革发展有法可依,各种规范、政策、章程和制度都符合法治原则,遵循法治逻辑．是构建公平正义的教育制度环境的保证。  相似文献