浅谈高校外语人才创新能力培养     

王铮 《漯河职业技术学院学报》2007,6(1):158-159

知识经济的灵魂是创新,创高校外语人才创新能力培养的必要性,提出了培养高校外语人才创新能力的几点对策.  相似文献   

冶金物化原理课程改革的实践     

刘亚琪  郑溪娟 《辽宁科技学院学报》1999,(3)

介绍了炼钢瓦铁合金专业“2121”产学合作教育改革中关于技术基础课《冶金物化原理》课程的改革实践。  相似文献   

深入学习贯彻十六届六中全会精神建设和谐校园     

梁正 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(1):1-3

和谐社会离不开和谐校园建设,我国在政治、经济的改革发展中,教育的发展出现了不和谐的局面。和谐教育除了平衡教育结构外,还要着力进行和谐校园自身建设。  相似文献   

启发式教学新释   总被引：1，自引：0，他引：1  

王成  郑海燕 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):114-115

启发式和注入式是教学过程中两种基本形式,既相互对立相互区别,又相互补充相互促进。启发式教学之奥妙在于灵活地运用“引子”。  相似文献   

Structural dynamic responses analysis applying differential quadrature method     

PU Jun-ping ZHENG Jian-jun 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(11):1831-1838

INTRODUCTION The differential quadrature method (DQM) was proposed by Bellman and Casti as an analogous ex- tension of the quadrature method for integrals (Bellman and Casti, 1971; Bellman et al., 1972). It can be essentially expressed as the values of the de- rivatives at each grid point as weighted linear sums approximately of the function values at all grid points within the domain under consideration. As a distinct numerical solution technique to obtain the initial and/or boundary …  相似文献   

从工程的本质看工程教育的发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

李正  林凤 《高等工程教育研究》2007,15(2):19-25

工程的本质属性内在地决定了工程教育的性质、特征及其发展趋势.本文在分析工程的本质、历史沿革、发展趋势基础上,探讨了工程教育的性质和特征,提出了未来工程教育五大发展与变革趋势.  相似文献   

雷州半岛南部近40万年以来的古植被与古生态——田洋湖钻孔孢粉数值分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑卓  雷作淇 《中山大学学报论丛》1992,(1)

雷州半岛火山湖盆地第四系沉积的孢粉化石较完整地记录了近40万年以来的植被历史。本文用数值分析的方法探讨了田洋钻孔孢粉植物群的演变规律和古生态特征。根据有序样品最优分割的结果共综合成1个全新世孢粉带和7个更新世孢粉带(含14个亚带)。并利用R型聚类分析、对应分析探讨了各类建群植物的相互依存关系及其生态群特征。  相似文献   

论邓小平"和平与发展"理论的实现途径     

郑斌 《河北大学成人教育学院学报》2004,6(3):12-13

和平与发展是当今世界的两大主题,但实现和平与发展的道路并不平坦.如何消除障碍,实现全人类的和平与发展?邓小平提出了自己的看法和主张,那就是:在坚持和平共处五项原则的基础上,搁置争议,寻求共同利益,避免冲突;借鉴中国“一国两制“模式解决国际争端,即“一个世界,多种制度“,保持世界政治经济模式的多元化.这些理论已经并将继续对人类的和平与发展产生巨大的推动作用,科学地解读并运用好这些理论,不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义.  相似文献   

铝型材碱蚀砂面工艺的研究与应用     

陈岩  张潦原  郑晓蓉 《北京工业职业技术学院学报》2002,(3)

介绍了一种已实现工业应用的磨砂型材生产工艺。在前人研究的基础上 ,根据铝的性质 ,从碱液浓度、温度、络合、整平等方面进行试验 ,发展了砂面剂。介绍了砂面剂中部分物质的作用  相似文献   

网络与多媒体辅助教学在大学英语课堂中的运用     

郑敏琦 《丽水学院学报》2006,28(3):78-81

网络与多媒体辅助教学在大学英语教学中既具有优势也存在使用误区。要在英语课堂中合理地使用网络与多媒体辅助教学,教师必须真正理解现代教育技术的内涵,并能科学地选择最佳的教学媒体来实施教学。  相似文献