教师的惩戒权与体罚学生的法律责任     

葛鹏 《宁波教育学院学报》2007,9(4):28-31

教师应该拥有惩戒权,这是法律法规赋予教师对学生的一种管理权,也是教师职业特点所决定的;但同时,教师又不能体罚或变相体罚学生,否则将违反我国有关法律的禁止性规定。要破解惩戒与体罚这一两难问题,教师在惩戒学生时必须遵循合法性原则、爱心原则、教育性原则、适度性原则、个别差异性原则。  相似文献   

多空间融合视域下学习环境及学习情境探究     

田阳  万青青  陈鹏  黄荣怀 《中国电化教育》2020,(3):123-130

互联网、人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的教育应用逐渐走向纵深,使得学习环境发生了深刻的变革,亟需探究符合时代背景、面向新型学习环境的教与学交互理论,探究如何设计学习环境来应对新兴技术支持的学习情境。通过分析学习情境的基本特征,探究多空间融合后学习情境革新带来的学习环境设计原则的变化。基于新技术、新理念、新方法等对教与学影响的思考,最终提出学习情境的描述框架。学习情境是一种复杂的网络现象,基于互联网技术、人工智能、大数据分析储存技术等的应用,学习情境客观存在于虚拟环境中,成为一种具有目标性的长期存在的学习活动,借助互联网实现教学知识传播与知识共享,并可以实时进行学习分析、导航、评估、反馈、调节等,学习情境成为学习的连接器和促进有效学习的助推器。  相似文献   

促进城市旅游发展的商业行为     

彭品志 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(1):24-26

商业与旅游业具有集散客源的共同特征，处于基础与发展、物质与精神的不同层次，存在着相互依存、互促互动的关系。文章重点阐述了商业对城市旅游业兴起及发展的贡献作用，指出加快城市旅游业的发展，必须做好商业基础工作；大力发展商业一条街，创建商业会展品牌，加大商业网点建设，举办商场购物节。此外，大中城市应当有计划地形成中央商务区，构成商旅结合的集成效应。  相似文献   

预测地震波的BP网络方法研究     

李庆丰  彭刚  李黎 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(5):36-39

由于地震波的瞬时性及不可预见性，给结构控制带来了相当大的难度，利用人工神经网络的学习性，训练了一个三层BP网络，对下一步地震波的大小进行预测；预测值的大小与实际的期望值非常吻合；比较了各种BP网络在训练中的优劣；提出了一种用多种学习方法相结合来训练神经网络的方法；结果证明了在训练中能取得很好的效果，得出了令人满意的结果。  相似文献   

新课程背景下例题的设计与选择     

盛尚荣 《物理教学探讨》2007,25(17):33-34

新课程教育注重科学探究,教师以探究式的教学方法来帮助学生获取有意义的知识.但无论采用何种方法进行教学,提供给学生必要的例题,仍然是实现教学目的的一个重要的教学环节.  相似文献   

新形势下高等数学课程教学改革与实践探究     

茹原芳  朱永婷  汪鹏 《教育教学论坛》2019,(9):143-144

高等数学是普通高校的公共基础课程,具有较强的逻辑性、系统性和应用性,提升普通高校高等数学教学质量是高校教学的重点。随着新形势下高校教育改革进程的不断推进,高等数学课程也加快了改革步伐。介于此,本文分析了当前高等数学课程教学改革中存在的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价方面的不足,并有针对性的提出了一些教学改革建议。  相似文献   

防裂高效减水剂在水泥混凝土路面中的试验研究     

蒋毅  蒋美云  彭文俊 《福建工程学院学报》2006,4(3):295-298

通过研究在水泥混凝土中加入由膨胀组份EVA粉厦减水组份自行配制而成的防裂型高效减水剂。改善了水泥混凝土的力学性能、细观结构以及收缩性能。为特殊路段使用水泥混凝土路面提供了广阔的应用前景。  相似文献   

氯化物催化制备异丁酸苄酯的酯化反应     

彭静美 《湖南师范大学教育科学学报》1997,(5)

本文研究了FeCl3催化制备异丁酸和苄醇的酯化反应，探讨了多种氨化物催化制备异丁酸苄酯的条件，其实验结果表明，FeCl3催化活性最好．  相似文献   

固相间接血吸附试验检测结核抗体的应用研究     

彭万忠  董俊杰  薛世杰  翟登高  王爱兰  尹晓林  李景奇  石生君  王星 《河北北方学院学报(医学版)》1994,(1)

用固相间接血吸附试验(SPIHA)检测结核抗体,经7组不同标本测定结果显示特异性高,而且比酶联免疫吸附试验(ELISA)敏感、简便、经济。IgM特异性抗体检测对结脑有较大诊断价值。  相似文献   

我国“三农”困境的制度分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩鹏 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):49-51,81

长期以来,我国农业还存在着增产不增收、城乡居民收入差距拉大等问题。原因之一在于制度安排上,如家庭联产承包责任制的局限性,产业结构调整的制度欠缺,制度外公共产品的供给成本高,城乡分割的管理体制以及小农专业化分工生产面临高昂的交易费用等。这就要求建立并实施土地使用权和所有权的分离、城乡统筹的经济发展战略、城乡统筹的公共产品供给体系以及新兴农民合作经济组织的制度安排,以此来推进我国三农问题的解决。  相似文献