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51.
初中生自我概念发展的特点及培养对策   总被引:7,自引:0,他引:7  
本研究运用问卷测验调查了初中生自我概念发展现状,探索了初中生自我概念发展的特点,结果发现,初中生各项自我概念基本上呈出U字型发展趋势,初二处于低谷,女生同伴自我概念发展优于男生,优生在学生自我,家庭自我和情感自我概念的发展优于差生,文中还提出了培养初中生积极自我概念的对策。  相似文献   
52.
研究了H2TBP,H2TP(o-NO2)TBP的Sn(Ⅳ)和Mn(Ⅲ)配合物的电化学性质,并用Nicholson方法测这了上述配合物的非均相电子传递速率常数。  相似文献   
53.
大学公共体育理论课研究刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文依据学生对公共体育理论课教学内容的选择进行了调查分析 ,从而大胆改革了教学方法与考核办法 ,并建立了公共理论课的质量评估体系  相似文献   
54.
闽南石结构住宅建筑通病及其防治   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对闽南石结构住宅普遍存在的隐患 ,详细分析其形成原因 ,并着重从建筑构造、用材及施工方面提出具体改进措施 ,以增强结构整体性及变形适应性 ,提高建筑的抗震能力与使用功能  相似文献   
55.
改革开放20多年来,广东虽已跃为全国第一经济大省,但其大部分地区的农村教育却仍陷于举步维艰的境地。目前,扭转这一困局的根本出路就在于,在建构合乎市场经济要求的宏观公共财政体系的前提下,创设规范化、稳定性和长效性的财政转移支付制度。  相似文献   
56.
正确区分考试、应试和应试教育三个不同的概念,才可能更好地发挥考试的作用,真正摒弃应试教育,实施素质教育。  相似文献   
57.
国际主义设计的垄断发展,会导致设计中民族文化元素的削弱乃至消失,因此设计师必须要关注设计的民族特征问题,作为中国的设计师必须要认识到中西文化之间存在的是差异而非差距。只有在设计中坚持世界性、民族性、时代性的有机统一,中国的设计之路才能越走越宽。  相似文献   
58.
拆装调整实训竞赛能够激发学生学习兴趣、提高学生实际动手能力。拆装调整过程能够使学生更加深入理解学习的理论知识,亲自感受常用农业机械的调整方法。农机机械拆装调整实训是实践性较强的课程,通过分组竞赛的教学手段,学生能够快速掌握农业机械的调整方法。该文以农机机械最常用的播种机拆装调整为案例,介绍了拆装调整实训竞赛的教学实施过程,引导学生对理论与动手实践能力结合,提高农业机械使用、操作与调整方面的能力。  相似文献   
59.
20世纪 90年代初纳米科学技术的迅速发展 ,使人类认知在原子尺度上进入微观领域 ,极大地改变了人们的思维 ,革新了人们的概念。针对纳米科技与其它各类科学在微观尺度上的结合 ,作者提出了建立微观认识论的必要性 ,必然要促进马克思主义认识论的发展。针对纳米科技发展的特点 ,怎样从哲学认识论上来概括现代科学技术革命的最新成就 ,为科学技术发展提供科学的认识方法 ,将对 2 1世纪自然科学的发展产生深远的影响。  相似文献   
60.
楹联习俗是我国首批国家级非物质文化遗产项目之一。从周秦时代至今,它在中华民族中保持着较好的传承。传承过程中,精英与大众都成为传承者,并且呈现出活态的张力。这二者之间的互动,仍是当下值得重视的课题。  相似文献   
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