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11.
Grounded in the interdisciplinary educational work of Cultural Studies, this paper examines the pedagogical potentials of narrative and performance for the teaching of writing as a mode of public discourse. Guided to address a wide readership, students engage in critical communication aimed at linking self inquiry and narrative discourse to the contextual analysis of the social. Drawing on research findings derived from the undergraduate teaching of cultural criticism as a genre of public writing at Lingnan University, Hong Kong, we look at how educational drama mediates the work of narrative and performative acts involving the young learner-writers and contributes to the shaping of a dialogic mode of address and communication, thus articulating the process and impact of writing to the public-oriented discourse in Cultural Studies education. In light of such acts in critical discourse and imagination targeted at the potential reader, we show how the young writers' own engagement with critical thinking and communication are opened up by drama-in-education adopted in the class, and argue how, in this sense, both writing and its learning process become effective stages in the making of the kind of cultural criticism we want to help students to learn.  相似文献   
12.
Alex Law 《Soccer & Society》2014,15(2):203-221
By the time of Euro 2012, deepening tensions of nationalism and internal social struggles were developing across Europe in worsening conditions of systemic crisis. The official football ideology of UEFA conceives Euro 2012 as a civilizing platform for mutual respect and brotherhood between competing nations. In contrast, what I call Hyper-Critical Theory conceives of football competitions like Euro 2012 as part of a de-civilising ‘sports mode of production’ that necessarily produces crisis conditions, alienation and violence on a mass scale, fostering nationalism, militarism and racism. Between these polar perspectives, the figurational sociology of sport associated with Norbert Elias proposes that major international football competitions like Euro 2012 creates and dissipates contingent tensions of ‘group charisma’ and ‘group disgrace’. Study of Euronews ‘post-national’ coverage of Euro 2012 allows their explanatory adequacy to be compared. In a competition structure like the Euros no social group – players, officials, media or fans – is able to disregard entirely the field capabilities of the ‘best minority of 11’ in the serious game of exemplifying the group charisma of nations.  相似文献   
13.
This paper demonstrates and discusses the use of think aloud protocols (TAPs) as an approach for examining and confirming sources of differential item functioning (DIF). The TAPs are used to investigate to what extent surface characteristics of the items that are identified by expert reviews as sources of DIF are supported by empirical evidence from examinee thinking processes in the English and French versions of a Canadian national assessment. In this research, the TAPs confirmed sources of DIF identified by expert reviews for 10 out of 20 DIF items. The moderate agreement between TAPs and expert reviews indicates that evidence from expert reviews cannot be considered sufficient in deciding whether DIF items are biased and such judgments need to include evidence from examinee thinking processes.  相似文献   
14.
简要介绍荷兰著名科学计量学家亨克·莫德的专著《科研评价中的引文分析》。该书主要分为8个主要单元,探讨基础科学研究部门和科技期刊评价,ISI引文索引,社会科学与人文科学评价,准确性,引文分析与同行评议等问题。书中的结论为我们有效利用引文分析方法提供理论指导和实践借鉴。  相似文献   
15.
优他公司与万高公司等专利侵权案(以下简称"独一味软胶囊提审案")是最高人民法院精选出作为《最高人民法院知识产權案件年度报告》(2010)示范指导案例之一。此案最引人关注的法律问题在于方法特徵表徵的产品權利要求的保护范围、禁止反悔原则的法律适用以及被诉侵权生产工艺认定的证据规则。本文将细致地分析和讨论它们。为此,以下首先...  相似文献   
16.
快乐体育思想与女生体育教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于众所周知的原因,女生体育教学从形式到效果都不及男生,体育对女大学生的影响力十分有限,其中既有女性身体的客观因素,也有教学活动主体的主观问题.研究证明,注重兴趣的快乐体育是提高女生体育课教学效果的良方.  相似文献   
17.
通过介绍中南财经政法大学新图书馆网络建设项目中海量信息存储系统的设计与实施,探讨面对图书馆成几何指数增长的数字信息资源,如何选择和设计能满足信息的存储访问、共享备份等需求的存储系统模式。同时介绍该馆在存储系统设计中提出的异地数据存储--建立校园网“数据中心”的方案,目前这一数据存储方式在国内高校中尚属首例。  相似文献   
18.
19.
无论在我国现行立法上还是目前理论界,关于保证期间的性质一直处于在除斥期间和诉讼时效之间徘徊不定的状况,笔认为它既不是诉讼时效,也不是除斥期间,而是独立于除斥期间和诉讼时效之外的失权期间。  相似文献   
20.
尽管儒家提出了几种人性论,但只有孟子把人性善的理论上升到人本质理论的高度。由于“善”的人本质理论的内在逻辑使得中国传统文化是一种“德”的文化,伦理学发达而认识论衰微,具有积极向上、追求统一和忧国忧民的内在精神,但也造成了对妇女的轻侮和以“礼”杀人的悲剧。  相似文献   
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