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51.
陈立平 《中山大学学报论丛》2001,21(3):193-197
介绍了教学目标系统设计理论的流派,通过比较具有代表性的两种分类理论,阐述了目标系统设计的结构及模式功能。 相似文献
52.
53.
讨论了一类具连续分布滞量的二阶非线性偏微分方程在Robin，Dirichlet边界条件下解的振动性，获得了解振动的若干充分条件．主要结果由实例加以阐述． 相似文献
54.
首先分析了应用模糊综合评价法的可行性，然后利用模糊综合评价方法对高校内部审计风险进行评价，并予以实例详细说明，以达到有效控制内部审计风险的目的。 相似文献
55.
56.
何立萍 《贵州教育学院学报》2011,(12):52-55
香港理工大学在酒店管理人才培养和旅游教育理念的探索方面卓有成效,它独特的校企协作教育（Work Integrated Education）模式对高校旅游管理专业教学提供了有益的借鉴。通过结合在香港理工大学培训期间的调查分析,对香港理工大学旅游高等教育的校企协作教育模式进行相关论述以期达到相互借鉴的目的。 相似文献
57.
安庆师范学院体育专业学生实习支教工作顺利开展,取得了良好效果,对基层中小学的体育教学产生了重要影响,得到了受援学校的高度认可。但体育专业学生实习支教工作中仍然存在着不少问题,需要进一步改进和完善。 相似文献
58.
远程心电监护是一项新兴的远程医疗技术.讨论了通过“任务驱动、项目导向”模式将远程心电监护实验引入高职院校远程医疗课程中的实验教学方法,介绍了取得良好效果的经验. 相似文献
59.
20世纪20年代初,卢作孚在四川泸州开展的＂新教育＂实验沿着两条线索展开：其一,以创办通俗教育会为中心,开展民众教育,提高民众整体素质;其二,以整顿川南师范学校为中心,彻底改变川南地区的教育状况。泸州很快创办了通俗教育会,建成了图书馆、阅览室,卢作孚主持举办各种与农民生产、生活相关的展览,开展一系列移风易俗的举措。对川南师范学校进行了全面改革,使之成为当时新式学校的范型。＂新川南,新教育,新风尚＂的美称传遍全川,乃至全国。 相似文献
60.
构建学生综合测评管理平台,运用多元互动方式,学生自评互评与教师（辅导员）评价相结合的学生综合测评,保证了学生个人综合素质的发展,评价全学程相伴,促进了学生的教育和管理工作,激励学生完善自我、提高综合素质。 相似文献