Explaining organizational knowledge creation with a knowledge maturing model     

Ronald?MaierEmail author  Andreas?Schmidt 《知识管理研究与实践》2015,13(4):361-381

Social media challenge knowledge management because of encouraging conversations, networking and participation in more distributed, diverse and dynamic ways of knowledge development and increasingly important individuals’ interests driving them. Hence, we need to understand the complex relationships between different qualities of knowledge developed in informal and formal processes as well as for overcoming misalignments in routines, tools and infrastructures supporting organizational knowledge creation. This paper contributes a maturation perspective towards explaining organizational knowledge creation and presents a knowledge maturing model, which is grounded in organizational practice and validated with qualitative and quantitative empirical and design studies. The results describe how characteristics of knowledge and support by IT change between phases of knowledge maturing. Our findings confirm theories of organizational knowledge creation with respect to expanding scopes from individuals through communities to organizations moving from interest-driven knowledge exploration in informal contexts to goal-driven knowledge exploitation in formal contexts. The maturation perspective adds to our understanding that organizational knowledge creation is not simply a continuous process. Phases that emphasize changeability alternate with phases concerned with stability. Knowledge develops in contexts that need to switch multiple times between opening up for new knowledge and filtering relevant knowledge and between de- and re-contextualization.  相似文献   

基于实证的中小学生学业质量分析报告——以江苏连云港市为例     

顾长明 《考试研究》2011,(6):13-21

中小学生学业质量是教育教学质量的重要组成部分,连云港市义务教育阶段学生学业质量监测与问卷实证数据的分析,反映出中小学学业质量整体达标率、优分率较好,学生基础知识与基本技能较为扎实,教与学方式发生深刻变化,学校办学行为进一步规范。同时,该报告也反映出学生解决问题能力不高、区域内质量不均衡、教师教学策略与本体知识缺失、学业质量背景环境不理想等问题。为此,本文提出要发挥质量监测功能、引领教学行为跟进、研发学业质量标准、推进教育现代化创建和完善质量监测反馈系统等建议,以引导学生、教师、学校、社会树立正确的教育观、教学观、评价观和质量观。  相似文献   

吉林、黑龙江两省林业教育培训调研报告     

《全国林业教育培训十二五及中长期规划》吉林黑龙江省调研组  张嘉伟 《高校教育管理》2011,(1)

十一五期间,吉林、黑龙江两省林业系统大力开展干部教育培训、专业技术人才知识更新培训和企业经营管理人才培训,组织工人职业技能培训,推进林农实用技术培训,取得了较好成绩和有益经验。但也存在教育培训体系不够健全、高层次创新型人才培养不足、信息化水平不高、经费投入严重不足等问题,为此,需要采取积极措施,进一步改进林业教育培训工作。  相似文献   

The Dimensionality of Language Ability in Young Children          下载免费PDF全文

Language  Reading Research Consortium 《Child development》2015,86(6):1948-1965

The purpose of this study was to empirically examine the dimensionality of language ability for young children (4–8 years) from prekindergarten to third grade (n = 915), theorizing that measures of vocabulary and grammar ability will represent a unitary trait across these ages, and to determine whether discourse skills represent an additional source of variance in language ability. Results demonstrated emergent dimensionality of language across development with distinct factors of vocabulary, grammar, and discourse skills by third grade, confirming that discourse skills are an important source of variance in children's language ability and represent an important additional dimension to be accounted for in studying growth in language skills over the course of childhood.  相似文献   

CARING FOR PEOPLE WITH CHALLENGING BEHAVIORS: ESSENTIAL SKILLS AND SUCCESSFUL STRATEGIES IN LONG-TERM CARE By Stephen Weber Long,PhD     

Reviewed by Kathy Kellett Research Assistant/Project coordinator 《Educational gerontology》2013,39(5):464-465

  相似文献   

专业运动队信息管理系统的设计与实现   总被引：4，自引：1，他引：3  

边卫  黄黎 《体育科学》2004,24(3):20-23

针对专业运动队的管理问题，运用软件工程自顶向下的开发方法对问题进行分析与设计，最后运用面向对象的开发工具P()WERBUILDER7．0具体实现系统。  相似文献   

三米跳板跳水空中技术动作的三维运动学分析方法     

郝卫亚  艾康伟  王智  苑廷刚 《首都体育学院学报》2005,17(3):63-65

旨在建立适合三米跳板跳水空中动作的三维运动学分析方法。方法:用安装于笔记本电脑的运动采集软件及其相连接的两台DV摄像机同步采集三米跳板跳水空中动作。用三维标定框架置于跳板上进行标定拍摄。用SIMIomotion运动录像分析系统解析空中动作。用前述方法考察杆状物体在3×2×7m空间范围运动时所解析获得长度的误差。结果:解析获得运动员头部、颈、腕关节、肘关节、肩关节、躯干中心点、髋关节、膝关节、踝关节、跳板等关键点的三维位移和速度。同时获得运动员质心的位移和速度,腾空时间,起跳角度等关键技术指标。误差分析表明,本方法最大误差小于3%。结论:本研究建立了三米跳板跳水三维运动学分析的有效方法。  相似文献   

科技期刊社会效果评价指标初探     

杨文涛 《编辑学报》1989,(3)

为评价科技期刊的社会效果,提出了一个数量化的指标体系。对科技期刊的相对利用量、相对发行量、相对回收量、活跃度、综合社会效益值以及政治标准系数等六项评价指标,根据调查统计数据,分别用公式列表计算,进行综合评价,最后根据计算结果即可提出社会效果最佳科技期刊的排列名次。  相似文献   

构建大学文化科技园加快人文社会科学成果转化     

翟文忠 《北京教育(高教版)》2005,(11):24-26

作为一所以人文社会科学为主的大学,多年来,中国人民大学学者们积极面向现代化建设的主战场,研究重大政治、经济、文化和社会问题,并以许多优秀的研究成果,为国家经济建设提供了强大的理论保证和有力的智力支持,充分发挥了“思想库”、“智  相似文献   

乳清蛋白与运动营养   总被引：16，自引：1，他引：15  

关璐  李跃敏 《四川体育科学》2003,(4):17-19

当今竞技体育对运动员的体能要求越来越高，普通膳食蛋白质的质量已不能满足训练和比赛的需要，乳清蛋白是一类利用先进工艺从牛奶中提取的蛋白质，它具有很高的生物学价值，它对运动能力的影响主要表现为；提供长时问运动时骨骼肌的能量供应；促进蛋白合成和肌肉增长；清除自由基和抗氧化性；提高机体免疫能力和延缓中枢疲劳，乳清蛋白是一种理想的运动营养食品，它在运动营养中将发挥越来越重要的作用。  相似文献