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刘明阁 《南阳师范学院学报》2002,1(5):100-101
认知法主张以学生为中心，激励学生积极主动地学习。本提出在综合英语教学过程的三个阶段中充分调动学生的主观能动性，激活他们的原有知识，发挥原有的认知能力，提高其实际运用语言能力。 相似文献
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民法精神及其民主意义 总被引：1，自引：0，他引：1
周红格 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(5):14-18
民法精神和民主因商品经济的发展建立了联系。民法精神的理论指导着民事权利义务规范的实现。当民法精神内化为人的心理和行为时，民法精神即具有了民主意义；民主既是一种国家制度，又是一种民主意识，从更深层次上说，民主也是一种生活方式。民法精神既有与民主的一致性，又促进着民主。在我国社会主义市场经济条件下，大力弘扬民法精神有利于消除民主发展的障碍，推动以完善的民主制度为核心的政治体制改革，是建设民主的必然要求，在这个过程中，民法精神自身也要做一定调整。 相似文献
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李玉鸽 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(2):68-71
自古以来诗无达诂 ,戴望舒的名诗《雨巷》是我国新诗中一首较难解读的诗歌。本文依据美国学者阿布拉姆斯 (M·H·Abrams)的“文学四要素说”及中国传统美学中的作品层次论来分析戴望舒的《雨巷》 ,从爱情层面、社会层面、人生层面揭示诗的意蕴 相似文献
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第二次世界大战后，日本政府为了使经济能够得到迅速恢复和发展，对教育实施了一系列重大的改革措施。开放性教员养成制度即理由资培养制度便是其中之一。开放性教员养成制度的提出，实施，发展以及由此而引发的思考等相关问题值得探索与研究。 相似文献
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旭仁其木格 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
针对职业院校教师心理健康问题,分析职业院校教师心理健康问题的现状,提出职业院校教师心理健康问题的形成原因,并阐述职业院校教师心理健康问题的表现形式等方面的问题,以期进一步提高职业院校教师的心理健康水平。 相似文献
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