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二十多年前的电话可金贵着呢!有私人电话的屈指可数,绝大多数人都使用公用电话,也叫传呼电话。有电话找你,管电话的大爷、大妈会记下来,然后,再颠颠地跑到你家楼下,用电喇叭高喊：“xx号xx室xx人,有电话。”如果想回电话,你还得一路小跑去打回电。人多时,还得等,遇上说话没完没了的主儿,把你急死。好不容易轮到你,回电过去一问,却被告之：“人家等不及了,走了。”实在郁闷呀!打电话,打出一肚子气! 相似文献
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丁丽 《语文世界(高中版)》1998,(4)
三哥,你听见我忏悔的声音了吗？他排行第三,我叫他三哥一第一次也是最后一次叫他二哥,还是在我未上学以前。时间已流逝得很远,往事都已冲洗得很淡漠,然而我记忆中那只关于三哥的竹篮,却理得很深,那里面盛满了我的懊悔与歉疚。我的童年是在奶奶家度过的。奶奶家在一个偏僻的小山村,一条崎岖的小路从村子这头境蜒而来,又向那头软蜒而去,我就是在屋后是大山、屋前是小河的奶奶家长大的。村里的份子都喜欢到奶奶家来,因为奶奶家有那时村里唯一的一台电视机。我凭这而在伙伴们中要尽威风,而他们也因为书桌上那个能显图像的黑盒子而顺… 相似文献
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丁丽 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):121-128
民国时期,华北农村经济日益衰败及城市工业的发展使大量农民进城作工,导致社会阶级结构发生变化。这些工人大多为青年男子,对社会性别结构和年龄结构产生一定影响。由于城市生活的困难及社会观念的影响,工人的婚姻及家庭状况也发生变化,核心家庭、晚婚、少育等现象产生,这是符合社会发展趋势的变化。 相似文献
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让学生在积极归因理论引导下充实自我 总被引：1，自引：0，他引：1
对于以往事件的成败归因,在学生的成长中作用巨大,它不仅影响到以后的行为动机,甚至会影响到学生的人格特点。如何引导学生进行积极归因以激发人生动力,以积极归因的原则作为切入点,阐述了积极归因的意义和训练方式。 相似文献
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工学结合的人才培养模式,不仅有利于中职学生专业技能和就业能力的提升,而且为中职学生的德育教育尤其是德育课教学提供新的机遇。本文结合实际,探索在工学结合模式下,中职德育课所具备的优势,以及在培养学生职业意识方面的新举措。 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,网络以其图文并茂、动静皆宜的表现形式,以内容无限、跨越时空的非凡表现,大大增强学生对抽象事物与形成过程的理解与感受。语文综合性学习倡导的是自主、合作、探究的学习方式,它强调学生亲历和经历实践的过程。基于网络环境下的语文综合性学习,不 相似文献
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丁丽 《西安欧亚学院学报》2011,(4)
中国古典文学的艺术形象多是扁平性格的,而且过分夸张,在《水浒传》中,潘金莲的符号就是淫妇,而站在社会的历史的角度来看,潘金莲其实是一个悲剧的角色,那么,潘金莲的悲剧命运是怎样一步步形成的,造成她命运悲剧的原因是什么。从容姿美好,出身低贱;反抗大户,被嫁武大;钟情武松,无情被拒;偶遇西门庆,终成悲剧四个方面论述了潘金莲悲剧命运的一步步生成;从内因:反抗的性格和外因:封建制度社会文化的压迫两个方面分析了潘金莲悲剧命运形成的原因。 相似文献