全文获取类型
| 收费全文 | 4801篇 |
| 免费 | 33篇 |
| 国内免费 | 57篇 |
专业分类
| 教育 | 3111篇 |
| 科学研究 | 575篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 338篇 |
| 综合类 | 131篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 700篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 61篇 |
| 2022年 | 63篇 |
| 2021年 | 38篇 |
| 2020年 | 39篇 |
| 2019年 | 49篇 |
| 2018年 | 42篇 |
| 2017年 | 45篇 |
| 2016年 | 43篇 |
| 2015年 | 82篇 |
| 2014年 | 468篇 |
| 2013年 | 200篇 |
| 2012年 | 199篇 |
| 2011年 | 268篇 |
| 2010年 | 268篇 |
| 2009年 | 267篇 |
| 2008年 | 250篇 |
| 2007年 | 351篇 |
| 2006年 | 303篇 |
| 2005年 | 282篇 |
| 2004年 | 254篇 |
| 2003年 | 220篇 |
| 2002年 | 190篇 |
| 2001年 | 116篇 |
| 2000年 | 151篇 |
| 1999年 | 89篇 |
| 1998年 | 63篇 |
| 1997年 | 56篇 |
| 1996年 | 60篇 |
| 1995年 | 56篇 |
| 1994年 | 48篇 |
| 1993年 | 29篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 26篇 |
| 1989年 | 22篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 15篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1960年 | 4篇 |
| 1959年 | 8篇 |
| 1958年 | 6篇 |
| 1957年 | 6篇 |
| 1951年 | 2篇 |
排序方式： 共有4891条查询结果，搜索用时 31 毫秒
161.
高职校园文化内涵与建设路径 总被引：6，自引：0，他引：6
基于对高职校园文化的功能、特色和构成内容的分析,高职校园文化建设应遵循学校领导重视、校企合作、校友支持和师生主导四项原则,采取在校园景观环境中表现校园文化,在学生课外活动中呈现校园文化,在专业教育教学中展现校园文化,在人才培养模式中体现校园文化的建设策略。 相似文献
162.
锺旭波 《昭通师范高等专科学校学报》2011,33(3)
关于唐马湖军镇所在地,长期以来有两种观点:一是宜宾县柏溪镇,一是屏山县新安镇.但二者实际上并不能绝对化,如果以高骈击败南诏军为界考察,前驻柏溪,后移新安. 相似文献
163.
赛尔建·乌合拜 《伊犁师范学院学报》2011,(1)
每当我在校园内林荫大道上散步,或是坐在校园凉亭内休息,绿茵丛丛,高楼林立,宽敞明亮的教室,雄伟壮丽的图书馆映人眼帘,在此背景中看到朝气蓬勃的学生或在学习或在体育锻炼,我思绪万千、百感交集,不由自主地回想起学院在这30年中逐渐成长、发展、壮大的历程. 相似文献
164.
165.
在高校教育管理运行机制中,认识实习是教学工作的重要环节,其对于大学生全面掌握和深入融汇专业知识、培养思维方法和创新能力以及全面认识专业的发展方向都有着重要的作用。本文以建立更加完善的认识实习体制为目标,根据笔者参与的山东农业大学道路桥梁与渡河工程专业认识实习所得的经验体会,结合目前我国高校大学生认识实习现状,通过总结往年实习经验和今年实习出现的问题,提出了重视实习安全、改善实习条件、细化实习流程等方面一系列的改革和完善意见,并精炼出一套认识实习的具体体制,创新性地将学校管理、教师疏导、学生自促三方面整合成了完整体系,可望解决实习过程中常遇到的一些问题,从而使认识实习获得更好的效果。 相似文献
166.
167.
168.
169.
调查表明,大学与中学思政课一体化建设存在教师能力素质失衡,跨学段教学接力不力,教研的实效性和创新性不足,教学评价缺乏系统性整体性导向等现象。为此,要加强政策指引和制度建设,以“一体化”思维优化教师专业素养,打造教学沟通矩阵、构建教学共同体,推动教学与科研的融合。发挥教学评价的牵引作用,激发教师探索思政课一体化教学的内生动力。 相似文献
170.
查婺波 《中国小学语文教学论坛》2022,(Z1):128-129
<正>【专题解释】通过诵读和欣赏本单元所选的诗词名作,我们初步掌握了一些鉴赏古典诗词的重要方法。本专题从"情景交融"这一角度,重点赏析杜甫的《蜀相》,联读柳永的《雨霖铃》,发现作者独特的艺术创造,学习古典诗词鉴赏写作。【预习任务】1.巩固诗词鉴赏方法,建构鉴赏写作支架。(1)阅读周汝昌《怎样欣赏中国诗词(节选)》等名家关于诗词鉴赏的相关文章。 相似文献