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公共利益与个人利益的矛盾是法律冲突的一个重要情形,而在现实社会中,为了公共利益的实现,个人利益往往会受到一定的损害.在数字图书馆的发展过程中,它满足了广大民众的信息需求,始终代表了广大用户的公共利益,具有明显的公益性.因此,有必要在数字图书馆所代表的大众公利与版权人个人私利之间寻求新的利益平衡,即对版权人进行适当的权利限制,把数字图书馆版权问题放在整体社会的高度上加以解决,形成数字图书馆版权社会保护机制. 相似文献
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高校图书馆从事企业信息服务具有重要的现实意义,通过SWOT分析法对高校图书馆从事企业信息服务工作所具备的优势、劣势、机遇、威胁进行分析阐述,验证了高校图书馆企业信息服务的可行性并指出其实现的必要途径. 相似文献
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查新员与项目委托人之间的沟通是科技查新工作的核心,笔者在对高校科技查新工作出现的现实情况的把握基础上,认为高校的科技查新业务在坚持对话理论的沟通原则上,本着平等、理解和互动的沟通模式、遵循意见领袖理论的沟通方法、减少漏斗理论在沟通中出现的障碍才能有效保证科技查新的质量。参考文献6。 相似文献
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高职院校大学生就业与创业教育的现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
面对我国当前日益严峻的就业形势,实施创业教育已是高职院校面临的重要课题。通过对湖南省四所高职院校在校大学生进行调查,了解他们对高职院校和所学专业的认识,对就业和创业的认识态度及期望值,对创业的知识、能力和素质的准备情况,以及高职院校在创业教育开展过程中的课程、教学和师资现状等一些问题,对其进行分析并提出了相应对策。 相似文献
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2003年11月,我有幸参加了由中国科协组织的赴德国“非政府组织营运与管理”学习培训考察团。现择其生存与发展社团,略表自己的体会与感受,权当学习汇报并为建立和完善有中国特色的NGO组织提供一点探讨素材。 相似文献
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任湘琴 《伊犁教育学院学报》1999,(1):42-42,41
中学数学教学大纲指出:“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。”数学概念是现实世界空间形式和数量关系及其特征在思维中的反映。概念是一种思维形式。是培养学生逻辑思维能力的重要内容,概念又是思维的工具,一切分析、推理、想象都要依据概念和运用概念。使学生理解概念和掌握概念是提高学生数学能力的前提。这就要求我们教师钻研教材、认真备课、讲清概念。使学生能正确理解数学概念。下面谈谈我在数学概念教学中的一点肤浅体会。1.新概念的引入。引人一个新概念,要使学生学起来感到自然,能引起学生的求知欲。一般是:(1)… 相似文献