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51.
英语中单数可数名词出现时，通常要在前面加冠词或其他限定词对其加以修饰。但在某些情况下，单数可数名词可以单独出现，既不需要加冠词，也不需要加其他限定词修饰。现将这类情况归纳如下： 相似文献
52.
高丽忠宣王西谪吐蕃事件,近年来,颇得学术界的关注。本文通过对相关资料的重新梳理,认为王璋西谪的直接起因,在于“忤中贵人”;其根本则是由于王璋不会坐视高丽丧失独立地位的“个性”,元朝廷制造借口,使其远离大都和王京,以便实施“中土化”高丽的计划。 相似文献
53.
玲玲是个十分乖巧的孩子,可自打父母离异后,成了一个无家可归的孩子,只得由爷爷奶奶抚养。在班上本来很活泼的她,变得沉默寡言,行为懒散,常常一个人在一旁发呆……强强是典型的421家庭的宠儿,除了父母的关爱和呵护以外,爷爷奶奶、外公外婆更是疼爱有加,他成了地地道道的小皇帝。可到了幼儿园情况就不是那么回事了,常常离群索居,成了孤家寡人一个,所以他最怕上幼儿园,每次都是大哭一场……有些孩子精神上无任何异常,但却表现孤僻、胆小、退缩。他们平时不愿去任何陌生地方,甚至不愿跟父母走亲戚、逛公园等,宁可在家与玩具为伍,也不愿与小朋友… 相似文献
54.
从下学期起,我们小学要开设历史常识课了。“文化革命”以前,小学是有历史课的,停了十多年,现在重新恢复,困难不少。师资、教学方法、以及教学参考资料等问题,都需要研究解决。但是首先需解决的是如何正确认识小学开设历史常识课的重要性和必 相似文献
55.
晓晨 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z3)
新年好！先给各（gè）位小朋友拜（bài）年了！祝（zhù）大家在马年里健（jiàn）康（kāng）活（huó）泼（po）、学习进（jìn）步（bù）。当（dāng）然（rán），不努（nǔ）力学习就只能在队（duì）伍（wǔ）后（hòu）面当“马尾（wěi）巴”喽！看，我的新衣服漂（piào）亮（liàng）吗？希（xī）望（wàng）大家能满（mǎn）意（yì）新版（bǎn）的《小雪花》，如（rú）果喜欢，就请打电话或写信，编（biān）辑（ji）叔叔、阿姨都盼（pàn）着听你们的意（yì）见呢！还有，今年《小雪花》创（chuàng）刊（kān）１０周… 相似文献
56.
[Material analysis]
Language Function:To deepen the students' understanding of the different sentence patterns of the present continuous tense.To strengthen the students' knowledge structure and help the students to use the structures freely. 相似文献
57.
58.
"今天,你记了吗?"同学小强(化名)问同学小英(化名)。乍听,不知所云,还以为他们在说黑话呢。一了解,原来是问:"今天,你写日记了吗?"这是某中学开展"写日记"活动以来,学生见面时的招呼 相似文献
59.
在开展大学生健康心理教育,发挥学校心理健康教育主渠道作用的同时,应充分调动大学生的积极性,引导他们主动建构积极的心理品质:建立积极的自我认知,合理调控情绪,建立和谐的人际关系,优化意志品质,完善人格,养成良好的生活习惯,提高社会适应能力,维护自身的心理健康。 相似文献
60.
《九色鹿》是一个民间故事。九色鹿救了落水的调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。这篇课文情节生动,语言浅显易懂。故事刻画了九色鹿和调达两个鲜明的人物形象,生动的故事还寄寓着做人要讲诚信的道理。 相似文献