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51.
52.
当今社会,心理失衡已经成为影响人们身心健康的一大隐患。据一项调查统计,在2000名学生中,经常有较严重心理失衡的占15．4％,经常有轻度失衡的占47．9％。这表明学生心理失衡问题已不容忽视, 相似文献
53.
基于大样本问卷调查,分析大学生职业观存在的偏差以及教育对策,为高校开展职业观教育和就业指导工作提供参考。发现大学生职业观存在诸多偏差,包括强调个人职业价值,忽视社会责任;就业缺乏自主性,存在依赖心理;职业认识模糊,对自身专业缺乏认知;职业规划不足,缺乏职业发展目标;缺乏个性化就业辅导,就业指导机构的作用有待增强。提出从强化理想信念教育、引导就业观念更新、加强就业指导、普及职业规划教育等方面纠正大学生职业观偏差,更好地引导大学生职业发展。 相似文献
54.
55.
<正>课堂教学的动态生成是指在教师与学生、学生与学生进行合作对话、碰撞交流的课堂中现时生成的,超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,课堂呈现出动态变化、生机勃勃的特点。 相似文献
56.
57.
针对目前起重机安全评价过于依赖主观权重且忽视起重机安全状态变化趋势的问题,建立基于改进博弈论组合赋权法（improved combination weighting method of game theory,ICWGT）和灰色关联分析法的起重机安全评价体系。在该评价体系中,收集样本数据以确定评价值,构建评价等级空间来计算起重机行为特征序列与标准行为特征序列的关联系数。运用ICWGT在层次分析法和信息熵 未确知测度理论确定的主、客观权重中寻找平衡。充分考虑专家经验和样本数据,确定优化权重以改善关联系数的分配问题,从而获取起重机灰色关联度评价值和安全等级,旨在对起重机安全状态变化趋势进行更加准确的定量描述和定性分析。实例分析验证了该评价体系的有效性。 相似文献
59.
不同质子酸掺杂聚苯胺的吸波性能研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用3厘米波导式测量线在8—14GHz频率范围内，用多点拟合的实验和计算方法对掺杂聚苯胺的微波吸收特性及参量进行了研究．发现：浓H2SO4掺杂本征态聚苯胺(PAn)所合成材料的电损耗很小、磁损耗较大(相对于盐酸聚苯胺而言)，且不利于对微波的吸收：FeCl3掺杂浓H2SO4-PAn材料可合成磁损耗较高、基本上有利于吸收微波的材料；更令人注意的是，利用HCl-PAn具有较大的电损耗，浓H2SO4-PAn—FeCl3材料具有较大的磁损耗这一特点，我们将它们按一定的比例混合，可以合成出平均衰减为13．37dB，最大衰减为26．7dB，密度为0．7g／cm^3、频宽为10．34—14GHz的很有利于吸收微波的材料． 相似文献
60.
以多层随机抽样的方法抽取南京市13所高校的2 352名大学生,对其开展细颗粒物(PM2.5)知识测量问卷调查。使用回归分析法探寻大学生环境知识掌握度与其潜在影响因素间的关系,并分析大学生掌握环境知识的情况和高校环境教育存在的问题,进而从提升重视程度、完善课程体系和丰富教育形式等方面提出增强高校环境教育实效的建议。 相似文献