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以北京理工大学为例,总结了重视学生科技创新基地建设、依托系列竞赛培育优秀作品、将科技竞赛与多项创新训练项目相结合、结合优势学科方向发展特色创新活动等当前研究生课外科技创新工作的有益探索,创新性地提出整体设计健全组织机构,创新机制确保经费投入,优化政策提高研究生参与程度、激发教师指导热情,构筑平台促进创新成果转化为创业项目等措施,以构建新时期研究生课外科技创新工作体系。 相似文献
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上海第二医科大学对教师晋升职称试行实绩综合考核制度是在破格晋升迫切需要公平尺度的背景下产生的。两次破格晋升中试用之后,经民意测验,从总体上持肯定态度者分别占73.3％和98％。目前,我校已将此法扩大试用于全校千余名高级职称者的年度业务实绩考核,并建立相应的考核档案,为晋升积累资料。一、指标体系的设计要有利于全面采集便于操作的信息 相似文献
135.
近几年．技校招进部分整体素质较差的学生。面对这部分学生，老师们感到力不从心，上课纪律难以维持，课程难以进行。老师们的同感是：“真拿他们没办法了，这些学生吃硬不吃软，只能靠棍棒教育。”难道他们就真的无药可救了吗?棍棒教育只是治标而不能治本，靠“武力”只能起到暂时维持纪律的作用，却不能真正让学生信服，从而自觉遵守纪律。 相似文献
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师学伟 《洛阳师范学院学报》2011,(7):49-54
克什米尔问题,是印巴关系的核心问题。其战略地位和重要性决定了它与大国,尤其是中国有直接利害关系。因此,中国在实施南亚战略过程中给予该问题以密切关注。以历史分析法阐释历史时期中国在克什米尔问题上的政策演化,阐述了中国在实施南亚战略过程中如何对该问题进行考量,并对中国的克什米尔政策给予了简要评析。 相似文献
139.
利用Krashen和Bialystok的相关理论,分析情感因素对可理解性输入和输出的作用:在输入过程中,由于学习者的个体差异,个体情感在不同程度上对可理解输入进行过滤,造成了个体学习效果各异;在输出过程中,由于学习者语言学习装置中显性知识和隐性知识的性质不同,情感因素对它们主导的输出也具有不同的过滤作用。最后,在上述分析的基础上进一步分析教学中如何降低情感过滤负效应。 相似文献
140.
张锁同 《数学大世界(高中辅导)》2011,(5):47-47
小学生是养成良好学习习惯的重要时期。新的教学理念以人为本,关注每一位学生的发展,全面提高学生的数学素养。小学数学教学中激发学生创新意识,培养创造性学习的思维习惯和运用数学知识解决实际问题的能力显得十分重要。为培养学生良好的创造性思维习惯,我在平时教学中作了以下探索。 相似文献