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151.
教育与人的发展问题是教育学的基本理论问题,也是教育学的永恒主题.人的自由发展既是人类的美好理想,也是人类的现实追求.意大利著名教育家蒙台梭利(1870-1952)认为:要建立一种合乎科学的教育,其基本原则是儿童获得自由,使他们从妨碍其身心发展的障碍中解放出来,天性得以自然表现.新一轮课程改革已进行了十多年,促进学生的发展是课程改革的目标,让学生在自由中实现发展是提高新课程实施效果的必然追求,理应成为新课程实施的一个视角. 相似文献
152.
周浩 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
南瓜口感细嫩,味道香甜可口,含有人体所需的多种营养物质。本期向大家介绍三款别具特色的南瓜菜品。请您动起手来,和我们一起走进美味的“南瓜世界”吧。 相似文献
153.
154.
周浩 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):33-36
对我国十年来（2003—2012年）发表在外语类十二种核心期刊①上的92篇有关大学英语教师发展的研究文献进行了调查。通过查阅文献内容并进行系统分析,发现：1）从研究分布上看,有关大学英语教师发展的研究在2006年和2011年达到高点,2005年为最低点,但总体研究成果匮乏;2）从研究方法上看,相关研究大多属于思辨性研究,实证性研究较少,虽然一些研究采用了课堂观察,调查问卷、访谈,测试等方法收集了一些数据进行分析,但涉及到的统计方法较为简单;3）从研究内容上看,主要涉及六大类,包括教师素质,教师话语,教师信念,教师身份认同与角色特征,现代教育技术与教师发展以及教师自主性发展等。 相似文献
155.
156.
高职语文更应注重口语交际训练 总被引：1，自引：0，他引：1
文章作者从现代素质教育主题要求培养全面发展的综合性人才的宗旨出发,针对传统语文课堂教学偏重于培养学生阅读和写作能力的局限性,结合教学实际．指出高职语文教学更应注重学生口语交际能力的培养。并从注重兴趣培养,促进口语交际能力;注重情境创设。随时进行口语交流;注重双向互动,加强口语交际互动训练这三个途径提高学生口语能力。 相似文献
157.
卓越计划之课后辅导“三环”实施方案 总被引：1，自引：0，他引：1
为了通过课程辅导达到"卓越计划"对人才培养质量的要求,在高频电路理论与实践课程课后辅导中进行了实践探索。实践表明:及时收集全体同学的课堂反馈意见,能有效地掌握每位学生的思想与学习现状,使辅导有的放矢;坚持带领学生参加课外课程实践,能更好地促进学生的创新思维和社会实践紧密结合,使辅导事半功倍;坚持每周一次交流活动,能广泛地促进学生全面发展的同时联系个性发展,使辅导彰显特色。 相似文献
158.
周浩 《淮北职业技术学院学报》2010,9(4):57-58
随着网络的逐渐普及,越来越多的人开始通过网络来交流和沟通,于是形成了一种独特的社会方言——网络语言。网络语言不同于正规语言,它有着自己的特点,它诙谐幽默、创意十足,深受年青网民的喜爱。对于网络语言,我们不能横加指责,一味地限制,而应该加以正确地引导和规范。 相似文献
159.
160.