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51.
质量观影响质量的生成。人本主义教育思想注重人的潜能和价值的实现,追寻人的完整发展。以其精髓反观高职质量观的现状,重申了高职教育的使命是培养完整的人,强调了职业生涯规划的个性化和职业道德的养成教育。目前,高职教育虽然需要秉持职业教育为社会服务的原则,但必须突出以人为本的思想方能持续发展。 相似文献
52.
随着出版发行市场竞争的纷繁复杂,出版企业中市场部的功能和作用日渐凸显。为加快出版社市场化进程、实现出版社的持续良性发展,越来越多的出版企业意识到营销指导思想必须向市场导向观念转变,纷纷组建市场部。然而对于市场化程度依然较低的出版业来说,在相当长的一段时间内市场部仍是一个模糊的概念。由于职能界定不清晰、工作效果无法量化、业务流程尚处于探索期,市场部不可避免受到一定的质疑。 相似文献
53.
作为一名小学班主任，创建和谐的班集体，是我义不容辞的责任。二十多年的教育历程，更让我深切感受到：创建和谐的班集体，是我幸福的责任。 相似文献
54.
55.
常玲 《新课程导学(上)》2014,(11):84
正在教学过程中,由于不能预料教学所形成的成果,则需要教师充分发挥自己的教学机智来灵活应对,才使得教学变为一门学问、一门科学、一门技术与艺术,更具动态生成性。在高中生物教学中,教师该如何运用自己的教学艺术来建构一个动态生成、活力四射的课堂。对此,笔者结合教学实践,浅谈自己的看法。一、课前多元思考,弹性预设在新课程教学中,提倡教师将课堂还给学生,给他们充 相似文献
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<正>著名语文教育专家叶圣陶先生曾经指出:阅读是一种吸收,在阅读中可以汲取创作的经验,体验作者的情感;写作是一种倾吐,可以表现自己的技巧,表达自己的心声。这段话鲜明而准确地揭示出读与写之间相辅相成的关系。现行教材中的课文就是最好的范例,不仅指明了作文的方向,还蕴含着丰富的写作资源,给予了学生丰富的写作素材。教师要充分地把握文本,艺术化地实现读写迁移,在阅读教学中夯实学生的写作基础。一、依循文本创作特色,在模仿中实现文本迁移儿童具有无限可能性。这种可能性表现在儿童作文的起始阶段的高超的模仿才能上。这种仿写练习是从阅读教学走向习作教学的桥梁,更是提升学生习作水平的重要手 相似文献
58.
正2010年,新闻出版业进入纵深发展时期,机遇和挑战并存。具体到细分的行业,则各有千秋。值得盘点的事太多,这里只是围绕给人们留下深刻印记的大事进行综合分析和点评。 相似文献
59.
多年来，关于《鹿鼎记》的解读可谓是众说纷纭，各家学者都在立足文本的基础上，对《鹿鼎记》的小说类型、主人公韦小宝的人物形象、《鹿鼎记》的艺术特色以及它与西班牙塞万提斯的名著《堂·吉诃德》的比较等几个方面提出了自己的观点。 相似文献
60.
常博宁 《中学语文(读写新空间)》2023,(31):88-89
<正>师：同学们熟悉了课文内容，下面我们一起完成一个活动。在“春”这个字的前面或者是后面添加一个字组成新词语，来表达你对某一部分内容的理解，并说出你添加的依据。生：我在“春”的前面添加一个字“盼”。因为课文的开头连用了两个“盼望着”，构成反复的修辞手法，能让我感受到作者对春天的期盼之情。生：我在“春”后面添加“雨”，因为课文第六段描写的是“春雨”。生：我在“春”前添加的字是“赞”。从课文结尾部分的第八、第九和第十段可以看出， 相似文献