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51.
<正>小说这种文学体裁,以其丰富的内容、多样的描写手法、波澜起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象和含蓄蕴藉的主题,深受人们喜爱。这种体裁在中学语文教材中占很大比例。然而,学生在阅读分析小说时,往往感到内容繁杂,无从把握,只会看热闹,不会看门道。这样分析起来便东一鳞西一爪,不 相似文献
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53.
54.
教材中的习题是学生巩固双基的重要载体,是教师传授知识的纽带。处理好习题的教学,对教学质量大面积的提高、学生思维能力的训练都是至关重要的。 相似文献
55.
高碑店市毗邻京津,交通便利,下辖10个乡镇、4个办事处,拥有52万人口,其中农业人口45万,1997年人均收入2720元,是一个经济中等发达的农业市。撤县建市以来,全市人民在市委,市府的领导下致力于经济强市和文明新市的创建工作,各项事业蓬勃发展。教育工作成绩喜人,1996年完成了省政府“两基”验收,各类各级学校的办学条件大大改善,教育教学质量显著提高。成人教育发展迅速,建成了市、乡、村三级培训网络,工作重实效、出实绩,连续三年受到省和保定市政府的奖励。 相似文献
56.
材料科学概论双语教学问卷调查(Ⅰ) 总被引:1,自引:0,他引:1
为配合济南大学材料学院双语教学的有效推行,笔者针对学生对双语教学的理解、期待和参与等问题,以判断抽样的方法进行问卷研究.从学生的基本条件出发来了解济南大学材料举院双语教学的教学环境特点;从选用教材、
讲授方式、板书方式、教学目的等方面,了解学生对双语教学的理解以及偏好的双语教学方式;同时了解学生对推行双语教学的障碍认知.对推行材料科学概论双语教学具有一定的参考作用. 相似文献
57.
张国辉 《南通职业大学学报》1996,(4)
《机织工艺与设备》是八十年代初出版的、目前仍广泛使用的高等纺织院校机织专业的统编教材,但该书存在的一些问题,除笔者在《西北纺织工学院学报》95年第三期上提到的几点外,另有几个问题值得商榷,现分别论述于下:1、筒子的卷绕密度(上册P72—P74)在筒子卷绕密度一节中分析了卷绕角度对筒子密度的影响,得出圆柱形筒子卷绕密度r=g/V=4×10~(-5)H/lcsin2α(各符号的意义见原文),即交叉卷绕的圆柱形筒子其卷绕密度和纱圈交叉角的正弦成反比(交叉角等于2倍卷绕角α).当卷绕角α=45°时,筒子的卷 相似文献
58.
张国辉 《南通职业大学学报》1997,(3)
南通位于长江下游,与上海、常州隔江相望,与扬州、盐城相邻,但南通的方言却与邻近地区大相径庭.初到南通的人常常连一句南通方言也听不懂.实际上南通方言的发音是有规律的,主要是很多韵母的发音与普通话有较大的差异.南通方言里简化了汉语拼音中韵母的发音,如汉语拼音中的ia、ua及大部分的a音,在南通方言里却发汉语拼音中o的声音;汉语拼音中的ai,uai、üe和部分ia、ie、e音在南通方言里发汉语拼音中a的声音o的声音;汉语拼音中的ai、uai、üe和部分ia、ie、e音在南通方言里发汉语音中a声音.部分声母与汉语拼音的读音也不同,声母中没有卷舌音,zh、ch、sh一般发z、c、s音;r发i音较普遍;另外一些字例中声母发音与普通话也不同,遇到这种情况本文在该字后面标出其读音.因南通方言的发音很难完全准确表示出来,本文借用汉语拼音和国际音标两种注音方法来表示.为了表达得更完全,南通方言中有些发音超出了普通话的发音范畴,如quang、xua等,本文仍借用汉语拼音来表示;有些注音摆脱了国际音标注音规范的束缚,如[(?):]是将这两个音连接起来读,英语中无此音,在此特予说明.汉语拼音和国际音标均不能表示其发音的字本文暂不讨论. 相似文献
59.
60.
高碑店市华北汽车制造厂的前身是十几个人的修配小厂,经过多年的艰苦努力,已发展成国有大二企业,总结成功的经验,其中重要的一条就是狠抓职工教育,重视人才培养,走科技兴厂之路。 相似文献