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南通博物苑运用现代教育心理学的建构主义为指导．设计制作《苑藏自然标本陈列》．提升了科普教育效果，主要做法有：1、美化陈列厅及周边环境．营造良好的参观氛围。2．打破传统布展模式．对不同动物的生态标本．按照各自生存的自然生态环境来布置，3．营建认知情境．使观众受到保护生态的主题教育，4．用辅助性设计帮助实现社会性学习。 相似文献
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关于二进制数的补码表示方法是我们教学中的重点内容 ,补码的概念是由补数引出来的。我们将一个计量系统所能表示的最大量程称为模 ,若模用Ｋ表示 ,则满足Ｚ =ｎＫ +Ｙ时 ,称Ｚ和Ｙ互为补数(通常ｎ取 1)。一般地说 ,我们把某数Ｘ加上模数Ｍ定义为Ｘ的补码 [Ｘ]补 ,即 [Ｘ]补 =Ｘ +Ｍ。一个ｎ位二进制数Ｘ的模值为 2 ｎ,因此Ｘ的补码应为 :[Ｘ]补 =2 ｎ+Ｘ如果将ｎ位字长的存数单元的最高位留作符号位 ,则对于一个ｎ位二进制数Ｘ的补码可以这样来求 :当 Ｘ =+Ｘｎ- 2 Ｘｎ - 3 …Ｘ1Ｘ0 时 [Ｘ]补 =2 ｎ+Ｘ =0Ｘｎ- 2 Ｘｎ - 3 …Ｘ1Ｘ0… 相似文献
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张美英 《学生之友(初中版)》2012,(Z1):43-44
同学们,审题能力是作文写作中的第一大要事。下面这篇2011江苏南京中考满分作文正是能抓住关键词、准确理解文题的典范,小作者从"也是"和"语文"入手,跳出了通常意义上的学校教师教的语文,并通过自己独特的选材,开阔思路,从多角度诠释题目,把看似平常的文题,写出了新意。 相似文献
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体育是一门实践性很强、理论性较强的课程,体育教学不仅要提高学生的运动能力和实践能力,还要提高学生对体育的认识及体育理论水平。目前高职体育只重视实践课而忽视理论课。体育理论课教学是当前体育教学中的薄弱环节。因此需要将体育理论课教学提到一定的高度,根据学生的生理及心理特点和体育课程的教学目标．建立一个有利于体育教学质量提高、有利于高职体育工作开展的新模式,从而更好地促进大学生体育理论水平的提高。 相似文献
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1.妹妹有个存钱罐。2.可里面的钱总是今天来,明天走。哼!咱俩的零花钱一样多,为什么老跟我借?还不够买瓶可乐的呢!前天才给她的零花钱,今天就用完了!5.没想到今天妹妹却一反常态。6.我们都没把妹妹的话放在心上。3.所以她经常向我借钱。4.爸爸妈妈也对妹妹的大手大脚毫无办法。姐姐,就借5块钱!从明天起我要攒钱!太阳打西边出来了?吃饭的时候别说话!我已经攒了10块钱了!不借!你有那么多钱,借我两块钱买本子吧!7.但我们却在悄悄地观察。8.存钱罐一天比一天沉了。9.爸妈也忍不住试探妹妹。10.谁也不知道妹妹要用这些钱干什么。11.终于,在奶奶生… 相似文献
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