低脉动液压马达凸轮环变形预补偿优化设计（英文）     

张超  谭浩  方禹  张小龙  杨宇  段怡曼  韩敏  崔绍健  徐兵  张军辉 《浙江大学学报(A卷英文版)》2023,(2):130-146

目的：内曲线液压马达在重载工况下凸轮环与滚子接触产生的弹性变形,改变了预设的运行轨迹,使得马达产生较大的转速转矩脉动。本文提出一种凸轮环变形预补偿的优化设计方法,在设计阶段耦合弹性变形的影响,以降低马达在实际工作时的脉动,从而提高马达的稳定性。创新点：1.通过赫兹接触理论和马达结构的受力分析,建立凸轮环弹性变形非均匀分布的计算方法;2.建立凸轮环弹性变形预补偿的设计方法,并通过实验进行验证。方法：1.通过理论推导建立凸轮环非均匀弹性变形与工作压力之间的直接关系,基于此提出凸轮环弹性变形预补偿的设计方法,并给出完整的流程与计算方法。2.通过仿真模拟,对凸轮环变形计算进行验证,初步证明所提方法的正确性。3.通过实验验证,对在不同工况下,马达的脉动率进行分析,验证所提方法的有效性。结论：1.提出凸轮环变形预补偿优化设计方法,包括初始的整体补偿和二次局部补偿。2.在对马达进行详细运动学和受力分析的基础上,推导出凸轮环变形的计算过程,并用有限元仿真方法进行实例验证。3.脉动降低率随着工作压力的增加而增加,并且在45 MPa工作压力下可以实现40%的高脉动降低率。  相似文献   

关于网络教育的思考     

徐兵 《辽宁教育》2003,(4):24-25

近年来,计算网络的迅速发展普及,宣告了人类经进入网络时代。络和信息给人们学习、工作和生活式带来了巨大的击和影响,并在各领域引发了一系的革命。在这些革中,最引人注目的过于网络教育了。以其突出的特征间接性、开放性、等性、虚拟性向传教育的观念、方式手段提出了挑战。无疑问,网络教育时代的选择。正如位西方教育技术家所说的那样:“来的教育应是在式的,是以网络为式的,是以网络为载体的”。尽管其前途是光明的,优势也十分明显,但和其他新生事物一样,网络教育也存在着缺陷和不足,需要我们去优化和完善。一、网络教育的发展现状在全世…  相似文献   

贯彻新《规定》推进高职学生管理制度的改革     

徐兵 《机械职业教育》2006,(5):39-40,45

教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称“新《规定》”）,针对高等教育发展大众化和高校学生管理工作存在的实际问题,依据《教育法》、《高等教育法》以及其他相关法律法规,遵循“育人为本,依法建章,规范管理,加强监督”的原则,对旧《规定》作了重大调整,重构并统一了普通高校本、专科生和研究生的管理规则,是我国普通高等学校学生管理制度的重大变革.  相似文献   

激光雕刻切割机在通用技术课程中的使用探究     

徐兵 《中国教育技术装备》2010,(29)

随着高中新课程改革的不断深入,在深入进行素质教育的背景下,南京市各中学陆续开始建设通用技术实践室.南京航空航天大学附属高级中学通用技术实践室于2009年3月正式交付使用.笔者在研究使用激光雕刻切割机的过程中,探索一些实例与方法,在此总结,希望能给正在和准备学习使用激光雕刻切割机的通用技术教师一个启发,在通用技术课程中更好地应用激光雕刻切割机.  相似文献   

高中《思想政治》课如何引导学生发现并提出问题     

徐兵 《中国科教创新导刊》2013,(30):73-73

一位名人曾说过一句话：“指出一个问题通常比解决一个问题更为重要”。在接触世界的进程里，问题是融合已知与未知的媒介，只有持续的出现新问题，处理新问题，我们的思维才会持续的向前进步。高中思想政治课里要怎样引导学生发现问题，并且指出问题，更是一个重中之重的过程。  相似文献   

民族地区普通高校舞蹈学科建设探索     

徐兵 《乐山师范学院学报》2012,27(6):133-136

在艺术教育事业蓬勃发展的今天,民族地区高校舞蹈学科的建设应紧抓自身的优势,大力发展舞蹈特色教育。文章以阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈系为例,从课程设置多元化,培养学生传承能力;有制度的组织学生田野作业,开辟第二课堂及教师培训几个方面谈了创建藏羌民族舞蹈教育体系的看法。  相似文献   

刍议高校学报编辑的职业意识     

徐兵 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)

高校学报是以反映高校教学、科研成果为主的综合性学术理论刊物.它的价值更多地体现为社会性,是具有物质形式的精神产品.因此,质量是学报的生命力,是其存在与发展的源泉.要想持续保证并不断提高其质量,就必须加强学报编辑人员职业素养的培养,强化其职业意识,亦即责任意识、精品意识、信息意识和经营意识,使学报真正成为高校教师探求科学真理、涵养学术水平和科研能力的一个广阔而又坚实的平台.  相似文献   

浅谈《概率论与数理统计》教学中创新意识的培养     

徐兵  刘守生  刘海峰 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7)

  相似文献   

基于个性化教育的教师教育技术能力培训模式的研究     

徐兵  李波  周昕 《现代企业教育》2014,(4):62-62

教师的课程与信息技术整合的能力,直接关系到学生各个方面的信息化素质的培养,而教师教育技术能力的提高,除了通过非正式学习的自学途径获得外,一个重要的方面就是教育技术培训。目前教师教育技术能力培训都比较泛化,缺乏一定的针对性,培训的中心也是围绕课程的设置和教育技术能力的标准,缺乏针对培训对象的个性、系统化培训模式和方案。本文结合本地教育院校培训的实际情况,以个性化教育理论为指导,提出基于个性的教师教育技术能力培训模式,希望对目前教育技术能力的培训有所启发和帮助。  相似文献   

超声-微波辅助联合提取茶多酚和茶多糖工艺研究     

陈义勇  窦祥龙  刘晶晶  朱东兴  徐兵 《常熟理工学院学报》2014,(4):72-74,124

以常熟"沙家浜"粗绿茶为原料,水为提取溶剂,研究提取时间、料液比和微波功率对茶多酚和茶多糖得率的影响,通过正交试验优化茶多酚和茶多糖的超声-微波辅助联合提取工艺.确定茶多酚和茶多糖的超声-微波辅助联合提取工艺为:提取时间40 min,液料比1:30(g/mL),微波功率80 W,固定超声功率50 W,在最佳工艺条件下,茶多酚得率为10.57%,茶多糖得率为3.25%.  相似文献