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11.
韩愈是我国唐代著名的散文家,也是一位“弟子盈门”的教育家。在教育方面他曾发表过一些很好的见解,有些观点在今天仍有其积极意义,值得我们批判地加以继承。《师说》是集中而具体地反映韩愈教育思想的名篇。 相似文献
12.
变相重复发表--一种值得科技期刊界关注的现象 总被引：7，自引：3，他引：4
变相重复发表与传统意义的一稿两投和二次发表不同,由于来自期刊、编辑、审稿人、作者、版权、读者等诸多因素的影响,显得更加隐蔽.在总结变相重复发表的5种主要类型的基础上,分析其可能产生的危害,剖析产生此类现象的原因,提出了关于减少并杜绝此类现象发生的建议. 相似文献
13.
李万春 《数理化学习(初中版)》2005,(2):59-60
将一定量的物质溶解于一定量的水,求算所得溶液的质量分数是化学计算的基本题型之一.解答这类问题,要求概念清楚,如果简单地套公式计算,很容易犯错误,现将这类问题的 相似文献
14.
李万春 《数理化学习(高中版)》2006,(5)
硫酸是非常重要的化工原料,硫酸的消费量常作为一个国家工业发展水平的一种标志, 硫酸一直是考试的热点内容之一．下面分类解析一些有关硫酸的探究性实验题,供参考．一、探究稀硫酸和浓硫酸的鉴别方法例1 某研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸的方案时,设计如表1方案: 相似文献
15.
氨的性质丰富多彩，氨的实验室制法是典型的气体制备实验，历届高考都对氨的性质和制法进行了多角度的考查，氨是综合考试中重要的考点。本文就氨的还原性和制法进行拓展分析。 相似文献
16.
李万春 《数理化学习(高中版)》2002,(3)
电子式是中学化学中一个不起眼的小概念,但它却贯穿在中学化学的始终,联系着物质的结构和性质,高考中也多次考查到电子式的知识.教学中发现,学生对电子式的概念理解不透,不能灵活加以运用.本文试图对电子式的知识做一归纳,以利同学们的复习. 1.电子式的概念 在元素符号的周围用小黑点(或叉)表示原子最外层电子的式子就是电子式.理解电子式的概念,我们应该着重抓住“最外层电子”这个要点,书写电子式的时候,最外层上的电子不管有没有成键都要画出来,最外层上的电子失去了(形成阳离子)则不用画. 相似文献
17.
Y型管结构简单,用途广泛,但在中学化学实验中很少使用,若能根据其结构特点,将其用于中学化学实验,可以设计出很多有价值的用法。下面介绍一组可以在Y型管中进行的化学实验。a.验证硝酸的强氧化性。浓硝酸和稀硝酸分别与铜反应是验证硝酸强氧化性的经典实验,用Y型管设计出如图1所示的实验装置,可以使两个实验先后在同一装置中对比进行。实验时,先将铜丝伸入浓硝酸中,铜丝和浓硝酸立即发生反应,液面上充满红棕色的NO2气体,反应后的溶液呈绿色。当NO2充满Y型管后,抽拉并转动铜丝,再将铜丝伸入稀硝酸中,此时铜丝与稀硝酸反应,产生无色的NO气… 相似文献
18.
本文根据加权均值不等式推广了文[1]的主要结论,并利用推广结构对一组国内外不等式赛题进行了推广简证. 相似文献
19.
李万春 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
敛和敛,字形相近,古书中往往混用。如《春秋左传》的“敛盂”,有作“(佥欠)盂”的;《荀子·富国》“厚刀布之敛”、《诗·大雅荡》“敛怨以为德”之“敛”,亦作“(佥欠)”的;有的词书径释“(佥欠)”为“敛”的异体字。其实,敛、(佥欠)二字的音、形、义都有差 相似文献
20.
学习学习再学习——谈青年编辑成才的三个方面 总被引：2，自引：2，他引：0
李万春 《中国科技期刊研究》1998,9(2):119
在跨世纪的今天,青年人在各行各业都在发挥着自己的作用.在科技期刊编辑队伍中,青年编辑与日俱增.由于历史的原因,在期刊编辑部,随着老编辑的相继退休,青年编辑逐渐承担起技术骨干或负责人的角色.青年人的开拓精神和进取心,使得传统的编辑六艺中的编辑加工和校对工序产生了深刻的变化.但是,作为科技期刊编辑事业的接班人,青年还需要在工作中不断学习、学习、再学习,这是笔者作为青年编辑的感想. 相似文献