“研究性学习”方式在初中数学教学中的实践     

李晓慧 《教育论坛》2003,(6):14-15

  相似文献   

记叙文高分四秘诀     

李晓慧  曹尉军 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)

在江苏"08高考方案"中,语文的分数升到了200分,那么作文的比重也一定会相应地增加。从来信中我们发现,同学们开始越来越多地关注自己的作文成绩。近年来,"文化散文"或者"诗散文"在高考作文中甚是流行甚至有泛滥的趋势。这种类型的文章很好写,且适应面又广,所以很受同学"欢迎"。但是,如果文章一落笔就是李白、杜甫,屈原、岳飞,不仅阅卷老师会"审美疲劳",而且也会使得文章显得空洞无物。很多老师发现,如今的同学已经很难再写好一篇朴实的记叙文了。其实,一篇感情真挚、文采斐然的记叙文很容易在堆满古诗的"诗散文"中脱颖而出,获得阅卷老师的青睐。下面这位同学的困惑或许代表了很多同学的心声。  相似文献   

古今造园结合 提升校园魅力——以哈尔滨工程大学南校区景观规划为例     

李晓慧  黄靖  刘慧民 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(1)

以哈尔滨工程大学南校区景观规划设计为例,通过对古今造园手法的借鉴,并结合原有场地特色,综合运用中国古典造园与现代造园艺术,将整个南校区规划为"五个分区"的景观格局,分别是主入口景观区、水景景观区、地形景观区、建筑景观区和文化景观区共五大分区。以中心广场、未来湖、露天舞台、奥列霍夫广场为四个景观节点,运用古典与现代造园相结合的手法,形成古典与现代合璧的校园景观,以展示一所具有悠久历史的工科院校独具一格的景观特色。  相似文献   

中职"哲学与人生"案例导课艺术性探索     

李晓慧 《教师》2010,(32)

本文以中职校"哲学与人生"课程为例,阐述了案例导课的目的和作用,深入分析了案例导课的艺术性,对"哲学与人生"课程的教学有着积极的借鉴作用.  相似文献   

让感恩之心常伴学生     

李晓慧 《河北教育》2009,(12)

一天,我正在上课,突然看到一位中年妇女一手提着保温桶,一手拧着方便袋在室外探望,好像要找人.于是,我走到教室门口轻声问:"请问您找谁?"没想到她滔滔不绝、嗓门很高地唠叨起来:"我找毛毛,今天是他的生日,我带了好吃的来看他.  相似文献   

浅析定语从句引导词的选择     

李晓慧  陈碧圆 《湖南科技学院学报》2001,22(2):111-112

定语从句是英语语法的重点和难点,本文旨在探讨有关定语从句限定词在不同场合如何选择的问题.  相似文献   

提高音乐教学技法培养学生音乐兴趣     

李晓慧 《中国教育导刊》2008,(7)

歌唱教学的任务是培养学生具有唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生表现歌曲的能力,进行唱歌的基本技能训练是必不可少的。但同时又要注意学生的年龄特点和接受能力,唱歌技能训练应遵照教学大纲的要求循序渐近,不能操之过急,否则就会欲速则不达。  相似文献   

微波辐射下离子液体催化合成芳醛缩氨基硫脲     

李晓慧  崔朋雷  孟许峰  张冬暖  刘卉闵 《中国科技纵横》2014,(15):234-235

在微波辐射下以酸性离子液体甲基咪唑丙烷磺酸-三氟乙酸催化芳醛和氨基硫脲进行反应,合成了一系列芳醛缩氨基硫脲衍生物,产率为60.2%-95.0%,产物结构经IR、1HNMR及元素分析表征,该反应的产率较高、时间短、后处理方便。  相似文献   

混合性脑血管病的临床与CT24例分析     

李晓慧  王秀红刘菊 《大连大学学报》1999,20(6):103-104

报告24例经临床与CT证实均为混合性脑血管病,认为混合性脑血管病的病因主要为高血压动脉硬化、脑血管畸形,发病机理可能与血液动力学有关,出血与梗塞为各自独立的病灶,梗塞灶多数在血肿对侧,诊断主要依靠CT  相似文献