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《九年义务教育全日制小学语教学大纲（试用修订版）》把原来的听话、说话改为口语交际，同时强调口语交际教学的任务是：规范口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。口语交际教学已经成为小学语教学极其重要的组成部分。口语交际是听说能力的新发展，它不仅包括听话和说话，更重要的是口语交际能力的提高。提法的改变也要求人们转变认识观念，现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听会说的要求更高，是一种在交际过程中表现出来的灵活、机智的处事的能力。随着大纲的颁布以及新版教材的发行，口语交际教学开始纳入到小学语教学之中，但是由于历史的和现实的原因，人们对口语交际的教学认识还比较模糊，轻视口语交际及口语交际教学中的不良的倾向都会影响小学语口语交际教学的实施。本拟就口语交际教学中容易产生的几种倾向做简单的论述。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》把原来的听话、说话改为口语交际，同时强调口语交际教学的任务是：规范口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。口语交际教学已经成为小学语文教学极其重要的组成部分。口语交际是听说能力的新发展，它不仅包括听话和说话，更重要的是口语交际能力的提高。提法的改变也要求人们转变认识观念，现代社会需要每个人有较强的口语交际能力，这种能力比能听会说的要求更高，是一种在交际过程中表现出来的灵活、机智的处事的能力。随着大纲的颁布以及新版教材的发行，口… 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育进入崭新的课程改革时代。新课程改革是扎实推进素质教育的需要，它追求的是一种全新的课程理念。课程改革的推进与实施需要构建一种开放、对话和合作的课程文化。为保证新课程的推进与实施，家长参与课程，给予课程合作与支持，成为开放、对话和合作的课程文化应有的含义。家校合作问题又一次成为人们关注的焦点，家长参与和支持成为影响课程实施的重要外部因素。在我国，由于历史和现实原因形成的家长参与意识不强，家长角色的错位，流于形式的家校合作，导致了家庭教育未能真正地发挥其作用，影响家长有效参与课程改革。因此家长如何转换自己的角色，明确自己在课程改革中的责任与地位，以积极的心态适应课程改革就显得十分重要。 相似文献
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自《优质学校的理论与实践研究》课题启动以来，在总课题组和实验基地校的共同努力下，课题研究获得了很大的进展。 相似文献
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李朝辉 《希望月报(上半月)》2007,(12):86-87
本文通过问卷对教师、学生、学生家长、社会人士进行调查,分析中小学生耐挫力缺乏的原因,从而提出提升中小学生耐挫力的教育对策。 相似文献
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师德教育面临的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
教师所从事的是教育人、塑造人的事业,其道德水准的高低,不仅是教师个人的道德修养问题,还关涉整个社会的道德水平和青少年一代的健康成长,关系社会主义精神文明的建设。因此,师德是教师的灵魂,师德教育是道德建设的基础性工程,具有综合效应和深远影响。事实表明,我国当前的教师队伍中,绝大多数教师能够爱岗敬业,为人师表,具有良好的职业道德素质和积极向上的追求,主流是好的。然而,师德建设方面也出现了一些值得注意的问题。比如,有的教师动摇了“忠诚于党和人民教育事业”的理想信念,淡漠了教书育人的责任意识,丢掉了任劳任怨、无私奉献的… 相似文献
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2004年是湖北省自主命 题的第一年,试卷有模 仿的痕迹,鲜有突破与创新。这主要 是囿于"平稳过渡"的原则,不得已 而为之。2005年高考英语命题依据 新考试大纲,在2004年的基础上 会有所变化,题目设计上会有湖北 省的特色。 结合新课标对高中英语教学 的具体要求,笔者认为试卷会体现 以下特点:注重交际,强调应用,突 出语篇。试卷会进一步凸现高中英 相似文献