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作为一名小学班主任,我品尝过酸甜苦辣,遇到过数不清的麻烦.岁月的年轮布满了大大小小的褶皱,记忆的光圈上留着清晰的印记,它给我以深思.俗话说:"投之以桃,报之以李."十几年的班主任工作,使我深深地感受到教育事业的神圣与伟大,感受到身为人民教师的幸福与快乐,也让我感受到要当一名称职的班主任,就必须掌握班主任的艺术,用爱去浇灌幼苗. 相似文献
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从商务英语的本质特点出发，以同济大学公外研究生商务英语教学现状、学生信息反馈以及作者自身的教学经验为基础，提出了对公外研究生商务英语教学的几点建议和亟待解决的问题。 相似文献
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谈商务英语的语言特点及翻译 总被引：9，自引：0，他引：9
李玉香 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(3):121-124
商务英语传达商务理论和实务等信息,其词汇专业性极强,语体规范正式,语句简洁明快,多社交性套语,也不乏比喻、夸张、对比等修辞手段。商务活动参与应具备较强跨化意识,商务英语翻译应遵守“忠实、准确、统一”三原则,但商标翻译不应一味强调“忠实”,而应力求实现“交际功能”对等,达到商品宣传目的。 相似文献
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合作学习策略及其在商务英语教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
李玉香 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(1):65-68
合作学习是一种以学生为中心、以小组活动为基本教学形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习的教学理论和策略体系。在商务英语教学中恰当运用合作学习策略,不仅能提高学生认知能力,还能利用学生自身的知识资源,增强学生自信,充分调动学生学习的主动性和责任感,提高自我管理能力,同时培养学生的终生学习意识和团队合作精神,有利于学习型和谐社会的构建。 相似文献
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在数学课堂教学中,不但要教学生学会知识,更重要的是通过课堂教学培养学生的综合素质。本文从培养学生的心理素质谈起,提倡在教学过程中变"注入式"为"启发、自主探究、合作交流"式教学,提出了数学课在实施素质教育过程中的改进措施。 相似文献
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<正>要提高学生数学成绩,教师就要培养学生的数学学习兴趣,提高自身的课堂教学水平,运用有效的数学教学方法,从而使学生热爱数学,学好数学,提高数学学习能力,运用数学知识解决实际生活中的问题,更好地为社会服务。对中学生来说,考试最容易拉开分数的两个科目就是数学和英语,这两个科目的特点是一旦基础没有打好,后面想学也很艰难,学生常常会感到无从下手,特别是数学这个科目,一旦没跟上,后面就算想学也很容易遭到打击。作为初中数学教师,要想大幅提高学生的数学成绩,可以从以下几方面入手。 相似文献
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高等职业教育的生命力在于职业特色 总被引：4，自引：1，他引：4
李玉香 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(4):7-9
近年高等职业教育迅速升温，要使这一新兴的教育事业健康发展，具有生命力，必须在职业特色上下功夫，因此，应关注高等职业教育投资主体多元化，办学集团化，专业设置市场化，课程教材职业化，课堂社会化，教师技能化，教学模式个性化的观点。 相似文献