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111.
112.
杨兰 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
为进一步贯彻高等职业教育人才培养产学研结合的模式,积极探索产学、工学结合人才培养模式,大力推进政校企合作人才培养体制改革,积极探索政府、企业、行业及社会各方参与的具有区域特色的高素质技能型人才培养体制。 相似文献
113.
高校档案资源质量优劣,取决于其馆藏档案结构、内容以及档案工作人员的编研水平,高校在重建档案结构体系、遴选档案内容、编研档案材料时,应充分顾及自身的性质、特点和办学宗旨,更好地发挥档案的功能和价值,努力为教学和科研服务。 相似文献
114.
论《挪威的森林》的艺术特色 总被引：1，自引：0，他引：1
日本作家村上春树的作品《挪威的森林》,深受我国读者的喜爱。文章的魅力何在?本文从作品所反映的现代爱情、语言特色、非现实因素、中西文化的融合等方面加以浅析。 相似文献
115.
116.
117.
众所周知,初中生随着生理上的青春期的来临,它们的心理上也逐渐渴望独立,想摆脱成人的过多管束,但他们又能没有能够完全脱离成人的资本。我们认为,很多德育工作的失败就是源自对学生心理特点与内心需求的不理解,孤立地进行说教所致。这样的教育“晓之以理”可谓成功,而“动之以情”就被忽视了,要“导之以行”基本上不会有了,而要体现“持之以恒”根本就不太可能了。 为了提升思想品德课的实效性,笔者大胆地在思想品德课教学中引入心理辅导的元素。 相似文献
118.
口语教学是语文教学的重要能力要求,也是社会对新型人才要求的必备素质,却又是当前教学中易被忽视的。因此,高中教师应针对本学段学生的习惯、特点,研读课程标准,结合不同课型有计划、有目的地开展口语交际教学。其过程,应重在训练、实效,贵在教育者观念的转变。 相似文献
119.
幸福自古以来就是人们追求的目标,也是当今社会强烈讨论和关注的焦点。"十二五"把提升国民幸福感作为我国政府施政的根本出发点和落脚点,使之由一种抽象的个体心理感受化身为社会发展的重要衡量指标。文章从分析国民幸福感的内涵入手,深入剖析了国民幸福感产生的心理过程,从而为我们研究和探寻提升国民幸福感的途径和措施,使国民真正有幸福的体验开辟了新的思路。 相似文献
120.
杨兰 《学生之友(小学版)》2012,(4):19-19
考考考老师的法宝,分分分学生的命根。作为—个老师对于每次的考试,我都不敢怠慢,复习单词,听写短语,各种题型的练习,作文命题的把握;基础复习完成,又进人查漏补缺,生怕会因为自己的疏忽而造成学生的损失。就在自己忙忙碌碌的同时,其他的老师也正在紧锣密鼓的备战。 相似文献