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杨建华 《数理天地(初中版)》2003,(6)
一个方程中,两个未知数一般情况下有无穷多解,有时为了需要,要求出方程的整数解,如何将这些解一一写出呢?有一种简单方法… 相似文献
42.
43.
杨建华 《语文月刊(学术综合版)》2013,(10):68-70
《最后的常春藤叶》是公认的传世名篇。小说从1905年诞生起,就得到读者和学界的充分解读。但是,就汉译本而言,众多挖掘式阅读并未解决以下三个问题。一、常春藤的叶子有没有集体谢幕的时间?欧·亨利在小说中描写了常春藤叶在寒冬完全凋零的场景,并借此场景展开情节设计。但是根据植物学常识,常春藤是一种常绿藤本植物,它的成长过程中不存在叶子集体谢幕、 相似文献
44.
45.
正数学解题学上有一个著名典故:把寻找题解比作"怎样去抓藏在石堆里的老鼠",此即"老鼠尾巴"的由来.这个典故由前苏联的著名数学家塔尔塔科夫斯基首先提出来,通俗地说,就是寻找解题合适的切入口的形象生动的比喻,就是在一个问题面前"怎么去想"的一种关键性想法."老鼠尾巴" 相似文献
46.
47.
《太上洞渊神咒经》初成于西晋末至南北朝的宋齐时期,此后各朝代逐步加以完善,盛传于隋唐,成为道士受经的第二阶,是一部道教经典著作,蕴藏着丰富的教学思想。本文从教师与学生、教化方法、学习方法等三个方面进入深入剖析和总结,以为现代教育理论建设提供借鉴。 相似文献
48.
49.
杨建华 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要而 相似文献
50.
杨建华 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
本文从高校思想政治教育协同育人机制建设的重要意义和创新途径两个方面进行深入解析,希望高校能够建立完善的思想政治教育协同育人机制,最大化发挥思想政治教育的作用,进而推动学生的全面发展。 相似文献