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2009中国大学评价 总被引:1,自引:0,他引:1
一、本年度指标体系和指标权重的变动
与2008年度相比较,本年度指标体系和指标权重有以下变动:
(一)增加学术抄袭剽窃(以下对“抄袭剽窃”简称为“抄袭”)无期限降分指标 相似文献
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《科学引文数据库》(SCD)按各一级学科人均载文量相同的方法确定各一级学科期刊的入选数量,实现了自然科学与人文社会科学论文的一一对应关系,以及自然科学各一级学科、人文社会科学各一级学科论文的一一对应关系,实现了不同学科论文数量的直接可比。 相似文献
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从《研究与发展管理》发文情况透视中国大学科研管理研究现状 总被引:2,自引:1,他引:2
《研究与发展管理》(以下简称《管理》,双月刊)是中国高校科研管理研究会和复旦大学管理学院共同主办的综合性科技管理学术期刊。《管理》将全国高校的科研管理人员紧密地联系在一起,是中国大学科研管理界发表学术论文、交流学术思想、提高学术水平的主要媒体。《管理》荷载的大量科学研究及其技术发展和应用方面的管理研究信息,对中国大学科研管理人员和其他领域的研究与发展管理人员具有启发和指导作用。本文通过对1994年1月至1998年6月出版的共计27期《管理》刊载的537篇论文进行的分析,初步透视了中国大学科研管理… 相似文献
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2004中国大学研究生院评价 总被引:1,自引:0,他引:1
单纯以SCI论文的绝对数量评价大学不可取,但是,以发表在各学科共计100种左右的影响因子最高的期刊上的论文数量评价大学甚至评价国家、地区是可取的,更准确些,以论文被引频次为主来评价大学、国家、地区是可取的。 相似文献
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2001中国大学评价 总被引:25,自引:7,他引:25
建立在“不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”和“以对社会的贡献作为唯一衡量标准”基础上的中国大学评价,包含有大学排名、研究生院名、学院排名、专业排名等数十项评价指标;综合使用上述指标,可以基本满足应届高中生毕业生报考大学、应届大学毕业生报考研究生的需要,部分满足社会各界对大学的其他需求。 相似文献
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对科研成果的统计表明,极少数的研究单位产出了大多数科研成果,而绝大多数研究单位只产出了少量科研成果。通过对大学研究生院和研究生学科分等级的方法,可以找到各学科的高产出单位,从而实现使成绩优秀的考生通过考研一步到达中国科学前沿的目的。 相似文献
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中国大学评价-1997·研究与发展 总被引:10,自引:4,他引:6
编者按旨在推动大学教育事业发展的大学定量评价在国外已有多年,我国近年来也大有方兴未艾之势.我刊继1997年第7期推出<中国大学研究与发展成果评价(节录)>、1998年推出<中国大学评价--1996.研究与发展>之后,得到了许多学者和读者的关注,同时也给予这项研究很多鼓励和建设性的建议.本期我们又推出了<中国大学评价--1997·研究与发展>,本次大学评价在进一步体现客观、公正、公开性的原则上,又有所改进和创新,为使我国大学评价事业更趋科学与规范,我们期待着广大同行与读者就这一研究展开积极的讨论. 相似文献
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通过对《基于公信力视角的大学排名研究》所列加州理工学院人才培养指标的重复,确认其在复演复算《2010中国大学评价》时,将加州理工学院的人才培养得分推演为1.07分、不能进入中国大学人才培养前500名的结果,没有事实根据。(1)《排名研究》的整个推演过程,违反基本的重复规则,即①没有原始数据;②没有计算过程;③没有使用《评价》的指标体系;④没有使用《评价》的计算方法。(2)由此推演出的结果,不是"中科大组"在复演《评价》,而是"中科大组"自己制造了加州理工的得分。(3)即使全部按照"中科大组"的做法进行重复,加州理工学院各项指标得分,仍然高于2012中国大学各项指标得分的第1名。 相似文献