首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   718篇
  免费   4篇
  国内免费   4篇
教育   494篇
科学研究   105篇
各国文化   1篇
体育   18篇
综合类   22篇
文化理论   5篇
信息传播   81篇
  2024年   13篇
  2023年   60篇
  2022年   38篇
  2021年   18篇
  2020年   29篇
  2019年   16篇
  2018年   10篇
  2017年   6篇
  2016年   11篇
  2015年   19篇
  2014年   86篇
  2013年   35篇
  2012年   47篇
  2011年   44篇
  2010年   21篇
  2009年   53篇
  2008年   32篇
  2007年   39篇
  2006年   25篇
  2005年   24篇
  2004年   30篇
  2003年   23篇
  2002年   15篇
  2001年   7篇
  2000年   3篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   2篇
  1981年   2篇
排序方式: 共有726条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
22.
开展“林业从业人员科学素质系统研究”,是贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,加强我国林业从业人员科学素质建设的重要行动。课题组调查了小范围林业干部的基本科学素质状况和科技信息获取渠道,为下一步研究创造了良好条件。调查显示,我国林业干部的基本科学素质比以往有了显著进步,但仍然有较大欠缺。  相似文献   
23.
为积极响应全民阅读号召,努力推动我省"营造书香赣鄱,共建绿色家园"读书活动的蓬勃开展,由江西省教育厅和二十一世纪出版社联合主办"暑假读一本好书"征文活动。让我们看看这些优秀的作品吧。  相似文献   
24.
我喜欢吃一种夹心饼干,每天都要吃几块。每次吃完,妈妈总要去超市再给我买一些。这个周未,我和妈妈去逛超市,我发现这种饼干除了有散装称重卖的之外,还有10块袋装卖的,一袋137克,5.6元。而相同种类的散装称重饼干每千克48元。  相似文献   
25.
26.
校本课程的开设与研发在课程改革之后成为教育改革和课程建设的热点。小学阶段是儿童智力和个性发展的重要时期,小学校本课程研发尤其需要防微杜渐,有效规避课程研发风险。通过对浙江省内100所小学的校本课程现状调研可知,小学校本课程研发的风险问题归因于研发内容缺乏科学性、研发过程缺乏规范性、研发效果缺乏保障性三方面。规避校本课程研发风险的改进措施可以从基于课标选择课程内容、遵循项目化管理规范研发过程以及将CIPP评价方式融入课程评价体系三个方面考虑,为校本课程研发提供价值参考,推动课程内容合理化、方向平衡化、结果有效化。  相似文献   
27.
陈翀  高欣妍  黄红 《情报工程》2023,(5):97-111
[目的/意义]自动识别优质术语一直是多领域普遍关注的问题,其中一个突出困难是缺乏领域标注语料,为此本文提出一种基于BLSTM-CRF的自举式领域术语识别方法。[方法/过程]首先选取少量种子术语标注语料,训练BLSTM-CRF模型,识别候选术语;再基于术语质量特征构造筛选准则,从候选术语中挑出优质且新增的结果加入到新一轮训练的标注词汇集合,迭代标注训练,直到新增术语量小于某一阈值或迭代达到特定次数。本文还检测了模型迭代训练效率及在其他领域的推广性,将在计算机领域语料训练出的模型用于新兴的融合出版领域的技术术语识别。[局限]术语质量特征量化方法待综合多指标优化,模型改进学习机制未引入负例且迭代不易收敛等。[结果/结论]本文最终通过标注数量和标注语境丰富度实验表明了采用新增标注数据进行迭代的有效性。以50轮迭代训练后结果为例,在计算机测试语料上识别术语及其所有标注序列的F1值为0.43和0.59,新术语率为0.79,均优于基准BLSTM-CRF模型、BERT-BLSTM-CRF模型效果,证实了新方法启动成本低,领域适应性好,能够有效解决术语识别中训练语料缺乏的问题。在模型迁移效能评价中,抽样...  相似文献   
28.
研究生教育数字治理理念和价值诉求与“善治”高度契合,以实现“善治”作为研究生教育数字治理的逻辑起点,提出数字技术具有为研究生教育治理“赋智”“赋权”“赋能”“赋信”等“应然”效用。但“实然”状态下,研究生教育数字治理存在工具理性僭越下价值理性难彰显、数字治理过程中制度保障难到位、技术系统限制下协同效应难发挥、多元冲突影响下治理效能难释放等现实困境。从“实然”到“应然”,研究生教育数字治理应回归“价值理性”,强调以人为本的治理理念;夯实“数字底座”,增强数字治理的内生动力;破解“碎片问题”,提升数字治理的整体效能;加强“双轨规制”,推进数字治理的体制改革,以此构建研究生教育数字治理的良好生态。  相似文献   
29.
提高有丝分裂实验效果应注意的几个问题李凤霞,胡静妍,张晓萍有丝分裂是一个普通的生物学实验,但是如果操作不当,也不会得到满意的效果。为此提出以下在有丝分裂实验中应注意的几个问题。一、掌握细胞分裂的时间细胞分裂周期中,各个时期所经历的时间,因物种和细胞的...  相似文献   
30.
采用文献资料等方法对残疾人体育服务平台的构建进行探讨.研究认为:目前残疾人体育参与主体呈现多元化发展趋势、残疾人体育资源供给缺乏、残疾人体育体验受到社会排斥,因此,有必要为残疾人建立具有人文关怀特性的体育服务平台.残疾人体育服务平台构建的建议:(1)体育服务平台设施与政府资源寄生依附发展;(2)体育服务平台的共享性与体育教学偏利带动发展;(3)残疾人体育服务平台与高校体育场馆互惠互利发展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号