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生态学的基本原理可以带给江西职业教育发展诸多有益的启示。立足江西职业教育发展中存在的职业教育滞后区域经济发展、区域职业教育人才供应失衡、职业教育教育资源匮乏、职业教育教学质量不高等问题,其生态学实质是对职业教育发展环境重视不够、对职业教育发展限制因子缺乏有效掌控。江西职业教育要实现科学发展必须从生态学视角关注江西经济结构调整、整合江西职业教育资源、加强职业教育师资队伍建设。 相似文献
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文章阐述了职业教育规模、体系、质量以及基础能力是建设职业教育强省所涉及的基本问题,提出在江西建设职业教育强省既是必要的,也是可行的.加强职业教育基础能力建设是建设职业教育强省的基本策略. 相似文献
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潘建华 《福建基础教育研究》2012,(6):36-37
作文个性化已成为作文教学改革的新趋势,在探索个性化作文教学的过程中,许多老师深感困惑：写母爱的作文依然是＂妈妈背自己上医院,并在一旁守一夜＂,写友谊的作文依旧是＂与好友闹别扭后,好友突然转学＂……这不但挫伤了老师的教学热情,也使学生失去了写作信心。在反思自己作文教学时,笔者发现学生当“坐家”瞎编、说胡话的主要原因还在于作为教学主导者的教师,在作文教学中没有真正尊重学生的个性表达,没有完全激发学生的写作欲望。试想,给孩子们定下那么多的规范,那么多的标准,他们还有内容可写吗？他们还能说自己想说的话吗？为了改变这一现状,笔者深入学生当中,了解他们的兴趣爱好,感悟他们的喜怒哀乐,于是豁然开朗,立即改变自己的教学方法,进行新的尝试。一、“仿写语段”夯实个性发展的基石 相似文献
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中等职业学校专业课教师数量不足、专业技能水平和实践教学能力偏弱等问题阻碍了我国中等职业教育事业的健康发展。要解决好这些问题,政府和相关部门要在充分把握中等职业学校教师现状的基础上,尽快建立起中等职业学校专业课教师补充机制。中职专业课教师补充机制的内涵从目前学术界对中等职业学校专业课教师概念的界定来看,尽管尚未 相似文献
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每个句子都有焦点吗? 总被引：7，自引：0，他引：7
潘建华 《山西师大学报(社会科学版)》2000,27(3):123-126
焦点是句子内部被赋予信息强度最高的部分,是说话人最想引起听话者特别注意的部分,不存在所谓的自然焦点和话题焦点,句子的焦点只有一种,即对比焦点。对比焦点通过语音和标记词(“是”和“连”等)两种手段来表现,当句子的话语意义超越字面意义时,句子的焦点是不存在的。即使句子的话语意义和字面意义相一致,如果句子传达的信息没有特别强调突出的部分,句子也没有焦点。 相似文献
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目前,我国高等职业技术教育已经成为我国培养人才的主要途径,但是,经费的投入却成为制约我国高等职业教育发展的最大因素。为此,该文就这一问题进行一些探讨,进而提出要充分发挥政府基础性作用等建议。 相似文献
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先学后教:高中文言文自主学习策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高中阶段文言文的教学费时高耗低效一直是困扰师生语文学习的难题。在新课改的形势下如何走出文言文教学的现状是一个亟待解决的问题。先学后教的自主学习理念优化了文言文的教学,拓展了文言文学习的时间空间,提高了学生学习文言文的兴趣,为新时期师生教学文言文提供了崭新的思路。 相似文献
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职教期刊是职业教育理论研究的主要阵地,在新时期我国职业教育实现科学发展过程中,担负着重要艰巨的时代使命。本文立足当代职教期刊发展现状,指出职教期刊在引领职业教育科研、职业教育教学改革和职业教育教师队伍专业化方面被赋予了时代使命。 相似文献
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英国公共图书馆在成人教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
服务成人教育是公共图书馆社会教育的主要任务。本文介绍了英国发达的公共图书馆事业,着重阐述了英国公共图书馆以借阅图书、举办图书馆知识培训班、与其他企事业单位和社会团体合作等形式开展各种各样的成人教育活动,充分发挥其在成人教育中的不可替代的作用。 相似文献
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由于受到地区经济条件、自身能力水平及职业认同感、社会认同感等因素的制约,农村中职业教师的专业化发展陷入困境之中.农村中等职业教育质量的提高,呼唤农村中职教师专业化发展,而教师专业化发展迫切需要政府和社会、学校及教师本人共同努力,构建起教师专业化发展的网络系统,不断探究教师专业化发展的路径. 相似文献