人力资本视角下的高职院校教师培训探析     

王岚 《中国成人教育》2015,(2):97-100

教师拥有的人力资本是高职院校的核心竞争力,具有鲜明的职业性、明显的稀缺性、较强的时效性和天然的趋利性。高职院校教师的人力资本可通过形式多样的在职培训,不断自我完善、自我提高,从而实现增值。政府部门要为高职教师在职培训提供全方位的政策支持和保障,高职院校要努力构建多样化的人力资本增值平台,共同为高职院校教师不断积累存量资本、持续转化现实资本提供动力和支持。  相似文献   

音乐在小班科学探究活动中的运用     

王岚 《教育实践与研究》2015,(7)

科学思维与艺术思维两者相辅相成.音乐不仅可以促进学生的艺术思维发展,同时还可以有效地推动科学思维的发展.探讨小班科学探究活动中的音乐应用,对更好地开展科学探究活动是有意义的.  相似文献   

为使秀松青永远     

王岚 《上海档案工作》2003,(4)

去年夏日的一天,我按约来到上海曲阳路一栋高层,采访安志洁、俞寿臧夫妇。此前,在浙江俞家老屋,我应邀参加“俞秀松百年诞辰”纪念活动,由此结识两位老人。俞秀松烈士,安志洁的前夫,俞寿臧的大哥。100年前,俞秀松出生在一个清末秀才的家里。谁都没有料到,这个伴随着帝国主义列强侵略中国的枪炮声呱呱坠地的婴儿,日后会成为中国近代史上一位毁誉参半的人物,也不会想到这个中国共产党建党初期的人物、中国共产主义青年团的创始人会蒙受长达半个世纪的国际冤案;更令人敬佩和感动的是,为了给俞秀松平反,为了弄清历史的真相,他的妻子和家人为此长…  相似文献   

策略性传播及国际传播前沿问题——美国密苏里新闻学院国际交流中心主任弗里兹·克罗普博士系列讲座综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟新  王岚岚  淡凤 《国际新闻界》2006,(7)

2006年6月5日—6月9日,美国密苏里新闻学院国际交流中心主任、副教授弗里兹·克罗普(Fritz Cropp)博士在中国人民大学新闻学院做了为期一周的学术前沿讲座。这是自2005年10月密苏里新闻学院与中国人民大学新闻学院建立姐妹学院关系以来,继2006年4月美国密苏里新闻学院副院长布莱恩·布鲁克斯教授来中国人民大学新闻学院讲学后两院进行的又一次学术交流活动,是中国人民大学学科国际前沿教师培训的重要内容之一。克罗普博士围绕策略性传播和国际传播两大主题展开讲座内容,涉及公共关系、策略性传播调查研究、主要跨文化和国际传播理论及其对…  相似文献   

试析建筑物地基的处理方法     

王岚 《黑龙江科技信息》2011,(16):267-267

重点介绍了建筑物地基的处理方法。  相似文献   

测定浙贝母中贝母素甲含量     

王岚  夏继成 《黑龙江科技信息》2011,(33):34-34

本文采用高校液相测定了浙贝母中贝母素甲的含量,固定相为安捷伦C18柱（5μm,4．6mm×250mm）,乙腈-水-二乙胺（65：35：0．03）为流动相,采用蒸发光散射检测器;贝母素甲在50-150μg／ml范围内,呈良好的线性关系。贝母素甲的平均回收率为98．56％,RSD为0．55％（n=6）;此方法明显优于薄层扫描。  相似文献   

语文教师专业成长途径探究     

王岚 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)

正语文教师的专业成长,是指语文教师的教育思想、知识结构和教育能力的发展和提升。有很多优秀语文教师,他们个性不同,特色迥异,但是都别具一番风采和魅力,给人以深刻的印象。那么,如何促进语文教师的专业成长呢?一、专业成长的驱动力:自觉走向自在每位教师专业成长的内在驱动力是不一样的。"证  相似文献   

NBA龙虎榜(续)     

王岚  王维玉 《当代体育》1995,(6)

从’94—95赛季开始,NBA规则有了改动,如3分线的变动。罚球次数的改变,对犯规加重处罚包括类似足球红牌的规定等等,能否使NBA赛事更具刺激……  相似文献   

催生“灵感”     

王岚 《江苏教育》2005,(16)

新课程改革的推进让所有的教师都意识到课程资源开发和利用的重要性。在众多的课程资源中如何找寻适合自己的并加以充分利用,是很多教师困惑的问题。也许小数报作为一种课程资源并没有其他课程资源来得那么直接,但是作为一种面向小学生的数学报, "传播数学文化、开启思维之门、拓宽知识视野、提高学习能力"作为办报的宗旨和方向,她更加贴近儿童。她所呈现的数学童话、数学故事、数学活动、数学历史以及其中蕴涵的数学思想方法等等,也许不仅"作用"于学生,而且也"反作用"于我们的教师身上。她不仅有助于我们更好地理解学生,更有助于我们进行课堂教学、专题研究和命题设计等等。作为一种"教学资源",她的内容不仅充满儿童化、生活化、活动化的色彩,而且蕴涵着数学思想方法和数学文化的渗透。她对于我们进行教学的影响有时是显性的、直接的,而更多的时候是隐性的、间接的。她让我们的教学思路更加宽广,让我们的教学手段更加多样, 让我们的教学内容更加生动。  相似文献   

电影文学理论家韩志君来我院讲学     

王岚 《贵州教育学院学报》1987,(1)

中国作家协会会员,电影文学理论家、长春电影制片厂总编室编辑韩志君同志,应我院中文系的邀请,于三月九日下午来我院作学术报告。他讲述了《中国电影的现状和未来发展  相似文献