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王耀德 《中学课程辅导(初二版)》2004,(11):17-17
众所周知,一次函数y=kx b(k≠0)的自变量x的取值范围是全体实数,图象是一条直线,但在实际问题中,由于自变量取值受到限制,它的图象也并非直线,而许多同学往往忽视了这一点,导致画图象出错,下面举例说明实际问题中一次函数图象的几种情形. 相似文献
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在当代科学与技术紧密互动和高度融合的背景下,工匠精神与科学精神的联系越来越紧密,成为互为基础、相互依赖的文化精神。把两种精神联系起来进行“协同培育”,是我国经济社会发展的需要,也是各类人才培育目标和效果的共同需要。这种协同培育能使两种精神相得益彰,真正成为时代精神。协同培育可以通过校园文化精神、思政课程和课程思政等方式推动。 相似文献